徐向陽悚然一驚,第一時(shí)間就想拉著身旁的女孩逃跑。

    不過,等他冷靜下來后再往那個(gè)方向一瞧,卻發(fā)現(xiàn)有可能是自己看錯(cuò)了。

    那并不是一個(gè)瘦長的人影,而只是天臺(tái)上堆放的雜物延伸到了邊沿,在朦朧夜色的籠罩下,站在遠(yuǎn)處乍一看就像是豎立起來的人型。

    就像是有時(shí)候會(huì)把對(duì)面樓房晾曬在衣架上、被風(fēng)一吹就飄來蕩去的衣服看作是動(dòng)起來的人一樣,僅僅是一種隨處可見的錯(cuò)覺。

    “……徐同學(xué),怎么了？”竺清月發(fā)現(xiàn)他的臉色有那么一會(huì)兒變得十分嚴(yán)肅,小心翼翼地問道,“你發(fā)現(xiàn)什么了嗎？”

    “不,沒什么。”

    徐向陽搖搖頭。

    或許是因?yàn)樗麆倓傉迷谒伎汲匀活I(lǐng)域的事情,再加上今天活動(dòng)課上又聽了一通林星潔的抱怨,所以才會(huì)產(chǎn)生這種錯(cuò)視……

    他不希望因?yàn)樽约旱氖韬龆l(fā)生意外,于是剛才默默閉上眼睛,嘗試著對(duì)那個(gè)方向使用了“心靈感應(yīng)”能力,結(jié)果卻沒有得到任何回音,這才放松下來。

    “我們回教室吧。”

    教學(xué)樓二樓的這條走廊上,唯一亮著燈的就只有五班。

    徐向陽不是第一次參加類似活動(dòng)。之前提到過,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仿照國外,激勵(lì)學(xué)生在課外搞學(xué)習(xí)興趣小組,說是能提升學(xué)生的獨(dú)立鉆研能力,有一段時(shí)間里每個(gè)班里都有安排。

    姑且不論外國如何,但放在十五中,其實(shí)就是幾個(gè)人找個(gè)空的教室一起寫作業(yè),有時(shí)候還會(huì)到辦公室里去做。

    于是沒過幾個(gè)月,絕大部分學(xué)習(xí)小組就名存實(shí)亡了。老師準(zhǔn)備課件批改作業(yè)都忙到飛起,根本沒空管；高中生們更不會(huì)有這個(gè)自制力。

    但是,這個(gè)由竺清月領(lǐng)頭的小組卻不同。根據(jù)班主任剛才說過的話,在其它班級(jí)的小組全都形同虛設(shè)的時(shí)候,唯有竺清月和她的朋友們將課后小組搞得紅紅火火,頗有成效。

    竺清月本人一直保持著年紀(jì)第一的成績(jī)不論,小組內(nèi)的成員們成績(jī)都有顯著增長,后來連教導(dǎo)主任和年級(jí)組長都知道了這件事,干脆就讓她來負(fù)責(zé)一個(gè)新的小組,將年紀(jì)里的幾個(gè)尖子生、需要拉上一把的同學(xué),全都聚攏到一起。

    換句話說……

    徐向陽偷偷看了一眼走在身邊的竺清月。