出了書店，李念凡繼續(xù)向著城中心而去。

沿途的繁華已經(jīng)超過了落仙城，李念凡發(fā)現(xiàn)，這其中有一個(gè)非常重要的原因，那便是學(xué)校。

很多人之所以過來，就是為了把孩子送過來上學(xué)，其中甚至不乏修仙者的孩子，除此之外，李念凡還看到了不少和尚。

繼續(xù)向前，是一座城隍廟，廟內(nèi)香火不斷，人潮不絕。

到了這里，已經(jīng)算是城中心了，再行不遠(yuǎn)，便是學(xué)堂以及夏朝的宮殿。

站在學(xué)堂外，傾聽著里面書聲瑯瑯，透過窗戶能看到一群孩子正在仰頭認(rèn)真的看著孟君良講課，如此場(chǎng)景，讓李念凡的嘴角不由自主的勾起一絲弧度。

正在授課的孟君良心有所感，轉(zhuǎn)過頭來，頓時(shí)露出了喜色，不著痕跡的對(duì)著李念凡遙遙一拜，接著繼續(xù)講課。

今天的放學(xué)比往常要早，因?yàn)槔蠋煕]有拖課，可以清晰的感覺到孩子們興奮的心情，如同逃出籠子的小鳥，歡呼雀躍。

孟君良走過來，恭聲道：“君良見過先生！”

李念凡忍不住贊嘆道：“一路行來，夏朝真的改變了許多，如今的繁華程度絕無僅有，孟公子跟周王出了很多力啊。”

孟君良連忙道：“都是先生教導(dǎo)有方。”

他這不是謙虛，而是發(fā)自內(nèi)心的。

“行了，實(shí)踐可比想法要困難。”李念凡擺了擺手，笑著道：“最近閑來無事，便想著出來走走，倒是打擾了。”

“不打擾，不打擾！”

孟君良連連搖頭，“先生能來，這是整個(gè)夏朝之福，先生請(qǐng)隨我來。”

此時(shí)的孟君良如同一個(gè)學(xué)生，迫不及待的想要向老師展示自己的成果。

有了孟君良當(dāng)導(dǎo)游，自然方便了太多。

“先生，這里就是點(diǎn)將堂了。”孟君良介紹了一門又一門課程后，帶著眾人來到了一處大院之前，“這里的學(xué)生年齡相對(duì)大一些，日常學(xué)習(xí)的是兵法，同時(shí)兼顧鍛煉體魄用于戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，若是表現(xiàn)優(yōu)異者，有望成為將軍。”