省內第三輪的比賽，京華電生理學會的主任委員成國文對此相當得重視。

    京華二院一共有兩人進入了第三輪比賽。

    一個是陸晨，另一個則是京華二院心內科一病區(qū)的主治醫(yī)生，雷翠。

    成國文為兩人在教學樓提供了兩間空閑的教室，當作考試場地。

    下午兩點半，陸晨來到了教學樓的303房間。

    雷翠坐在陸晨的隔壁的304房間進行考試。

    ……

    教學樓的教室很空曠，場地中間放置著一臺電腦。

    教室四周按照考試規(guī)則要求，放置了兩臺攝像機。

    此時，距離考試開始，還有半個小時。

    陸晨坐在電腦錢，在腦海中回憶著所有心電圖和電生理的知識。

    經過昨天一整天以及今天上午的學習，他依靠心電圖中級技能卡所賦予的超高領悟能力，將更深層次的電生理知識融會貫通。

    特別是成國文給他發(fā)的那一封郵件中的歷年真題，包括考試范圍、形式、難度等等，陸晨進行了仔細的分析。

    原本，陸晨對很多考試真題都沒法理解。

    比如說在電生理起搏等方面，陸晨只能是一知半解。

    他還從未做過電生理的手術，只是跟著李瑤旁觀過一臺，很難去理解其中的電生理原理。

    不過，有了心電圖中級技能卡，陸晨的領悟力變強了。

    對一些更深層的電生理知識，他可以理解很透徹。