有鑒于規模很大，所以去年海事學院一口氣招收了五百人入學，這還是受制于學院的教授數量，還有就是學院初建，沒什么經驗，不好廣收生員所致。

    不然的話，數千人入學也沒有任何的問題。

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    此時一群少年正在校場之上排著整齊的隊列，來回奔走，教習們圍著隊伍亂轉，不住的呵斥并發出命令。

    這些少年大多都是春天里入學，來這里還沒幾天，除了必要的文化課之外，就是演練軍陣。

    其實和后來的軍人差不多，不管什么人，從軍之初都要先熟悉軍規戒律以及各種操典，為的也都是一個目的，就是培養軍人的紀律性，讓他們融入軍陣當中，而非是熱血上頭的逞英雄。

    當世施行的府兵制，主要也是這個作用，府兵人家每年農閑之時都要進行一段時間的操練，實戰技巧什么的都在其次，重要的是讓府兵一旦被招募，就能迅速的融入大軍當中，做到最基本的來之能戰的效果。

    所以府兵制明顯優于秦漢時的兵制，動員能力得到極大的增強，戰斗力也能得到一定的保障。

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    有教習喝令一聲，少年們停了下來，迅速再次整理隊伍，然后用力的拍擊著稚嫩的胸膛……

    “呼荷……”

    各個做仰天長嘯狀，如狼初啼，嘯叫一番才在教習帶領之下，排隊回去讀書去了。

    這個李靖就太熟悉了，唐軍征戰習慣用呼嚎之聲來壯盛血氣，增加聲勢，不論是進攻還是得勝，都要如此這般。

    這是秉承于邊軍的習慣，不是唐軍獨有，前隋的軍旅其實也是如此，往往能收先聲奪人之效，令敵人未戰先怯三分。

    不過李靖還是喜歡勝利之后，軍人們在戰場之上用此來表達得勝之情，雄壯軍威，更可令殘敵喪膽……

    李靖駐足看了一會，頗為感慨的對馬周言道：“某少時便喜兵事，也還薄有名聲，可那時若有這樣的地方，靖也必為眾少年之一。”

    馬周就算提起了戒心，可聞言還是有些得意，海事學院便是他這兩年的心血所在，有生二十余載，做下的最大一件事。