納蘭瑾年指了指她手中的泥人：“這個(gè)怎么弄的？”

    “你想學(xué)？”

    “嗯，反正閑著沒(méi)事。正好看看我的手恢復(fù)得怎么樣。”納蘭瑾年掰了一塊陶土下來(lái)。

    意思很明顯了。

    溫暖見(jiàn)此便道：“你想捏什么？”

    做這么精細(xì)的活計(jì)，的確能有助手恢復(fù)。

    從京城回來(lái)后，他便沒(méi)有繼續(xù)裝斷手了，溫暖也沒(méi)有問(wèn)什么原因。

    應(yīng)該是他要解決的人已經(jīng)解決了吧！

    “就做一個(gè)你吧！你的模樣就在眼前，方便。”

    溫暖點(diǎn)了點(diǎn)頭：“行。”

    于是兩人并肩坐在兩張小杌子上，溫暖認(rèn)真的指導(dǎo)著納蘭瑾年一點(diǎn)一點(diǎn)的將小版自己復(fù)制出來(lái)。

    然后不時(shí)傳來(lái)溫暖軟糯嬌甜的聲音：“不是這樣，是這樣。對(duì)，就是這樣！”

    “哎，你怎么將我弄成大餅?zāi)樍耍∥业氖枪献幽槪」献幽樖羌獾模獾模　?br/>
    “這是什么眼？斗雞眼嗎？丑死了！”

    ……

    “你的右手蠢笨如豬蹄，你別用右手，用左手！教頭豬上樹(shù)都教會(huì)了……”

    納蘭瑾年：“”

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