“喂，后排的空氣還好嗎？前排這里空氣倒是挺清晰，畢竟前三排就只有教授我一個(gè)人。不過(guò)這也挺好的，如果學(xué)生們對(duì)講述過(guò)去的歷史課熱情高漲，我反倒要開始擔(dān)心繁星的未來(lái)了……但如果你們不對(duì)過(guò)去稍微花點(diǎn)心思，那你們也要擔(dān)心一下自己的未來(lái)成績(jī)。”

    “翻開教科書173頁(yè)，871年，宮廷首相布萊多·烏斯蓋爾擬定《貴族法案》，并且成為第一位被女皇賜予群星祝福的新貴族，而《貴族法案》的內(nèi)容便是……”

    歷史教授并不是古板嚴(yán)肅的老學(xué)究，相反還是一位頗為風(fēng)趣的時(shí)尚老頭，但強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格也無(wú)法挽救無(wú)趣的上課內(nèi)容，除非教授飚出幾個(gè)公爵笑話、大臣段子，否則課堂氣氛會(huì)一直維持在睡意朦朧的氣態(tài)與渾渾噩噩的泥態(tài)之間。

    對(duì)索妮婭而言，來(lái)上課的唯一好處就是可以慢慢理順心里煩亂的絲線。這是她上大學(xué)后才養(yǎng)成的習(xí)慣，因?yàn)槠渌n余時(shí)間塞得太滿，那些可以自由分配的時(shí)間資源都被她用來(lái)投資自己。

    更重要是，迦樂(lè)世并沒有她的歸宿，如果她待在沒人的地方獨(dú)處，很容易就被無(wú)聊的壓力擊垮，陷入自怨自憐的傷春悲秋。自從試過(guò)一次偷偷在被窩里哭之后，村姑就強(qiáng)令自己盡可能待在別人的視線里，不許自己像條敗犬逃到角落里舔傷口。

    不能引起別人同情和喜愛的淚水，一點(diǎn)價(jià)值都沒有。

    因此她能用來(lái)發(fā)呆和思考人生的地方，就只剩下沉悶的公共課。反正公共課只要期末預(yù)習(xí)就能輕松過(guò)關(guān)，上課時(shí)間可以盡情用來(lái)思考得失。

    誰(shuí)得罪了自己，誰(shuí)對(duì)自己有企圖，自己該討好誰(shuí)，自己該針對(duì)誰(shuí)……剛好公共課也是大課，索妮婭環(huán)視一周就能鎖定自己的目標(biāo)。

    不過(guò)最近索妮婭又多了一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)——上課時(shí)巡視論壇，看了看有沒有破防貴族學(xué)生在討論自己，有的話當(dāng)場(chǎng)處刑，然后觀察周圍學(xué)生的反應(yīng)，還真被她抓到了好幾個(gè)線下唯唯諾諾喊「首席好」，線上重拳出擊句句村姑的同級(jí)生。

    心情好的時(shí)候，索妮婭下課會(huì)過(guò)去拍拍對(duì)方的肩膀，喊出對(duì)方的論壇昵稱，造成大量瞬間精神傷害；心情不好的時(shí)候，索妮婭會(huì)暗中調(diào)查對(duì)方的底細(xì)，然后在論壇里裝出預(yù)言系術(shù)師的姿態(tài)，準(zhǔn)確說(shuō)出對(duì)方的詳細(xì)情況，再預(yù)言她「必定被綠」、「家族中落」、「你用的護(hù)膚品必定爛臉」，造成持續(xù)性的精神傷害。

    無(wú)論是哪種情況都好玩得不得了，阿黛爾知道這個(gè)游戲后，也興致勃勃地成為「上課警察」，誰(shuí)敢不聽課玩論壇嘲諷劍姬，就別怪她們正義出警了！

    因此阿黛爾看見索妮婭忽然打開筆記本寫東西，表情時(shí)而緊張，時(shí)而微笑，時(shí)而生氣，心想她肯定是釣到一條大魚了。

    不知道是誰(shuí)這么幸運(yùn)成為伸爪爪俱樂(lè)部部長(zhǎng)今天的泄憤玩具呢？

    這么想著，阿黛爾便湊過(guò)去想看看索妮婭在記錄什么黑料，然而今天迷糊的索妮婭此刻卻機(jī)敏地像是護(hù)食母狼，瞬間將筆記本合起來(lái)。

    這么獨(dú)食？

    阿黛爾轉(zhuǎn)過(guò)視線，假裝在認(rèn)真看《貴族法案》，但她的心思卻全在索妮婭的筆記本上。

    因?yàn)樗齽偛琶榈搅似渲幸恍小?br/>
    「走吧我們?nèi)?fù)合去重蹈覆轍互相折磨」