能力者學(xué)校該如何培養(yǎng)學(xué)生的能力，這是個問題。

    當(dāng)蘇影向校長提出這個問題的時(shí)候，校長整個人都不知所措了。

    他終于意識到了學(xué)校最根本的問題所在！

    學(xué)生都是能力者，能力是他們的根本，也是這所學(xué)校的根本。

    學(xué)校的建立是為了招攬、培養(yǎng)能力者學(xué)生，但目前為止，學(xué)校所教授的一切和普通學(xué)校并無區(qū)別。

    那學(xué)校建立的意義何在呢？

    “你說的很有道理，我……”老校長滿臉都是對這個世界的質(zhì)疑，擺了擺手：“你讓我好好想想…”

    超能力要怎么培養(yǎng)？

    勤加練習(xí)？

    普通學(xué)生還好，異能系的學(xué)生可是有弊端的，一些能力還會對自身生命造成危險(xiǎn)，怕不是沒等畢業(yè)人就沒了…

    另外蘇影、洛九千這類頂尖能力者，訓(xùn)練起來估計(jì)也是驚天動地，學(xué)校屁大點(diǎn)地方也不夠折騰的。

    不細(xì)想還好，仔細(xì)一想全是問題！

    老校長坐在辦公桌前，尋思了半天，突然笑了起來。

    有問題沒關(guān)系，看看別人是怎么解決的就可以了。

    帝國無疑是最好的學(xué)習(xí)對象，畢竟他們從上世紀(jì)中時(shí)候就開始研究這些了。

    另一邊，蘇影在畫素描。

    開學(xué)不到一個月，他和文瀾的素描畫技已經(jīng)到了專業(yè)水準(zhǔn)，即便是包龍，只要時(shí)間足夠，也能像模像樣的畫出一幅逼真的靜物素描。

    能力者進(jìn)化出的記憶力、學(xué)習(xí)能力以及強(qiáng)大的肢體控制水準(zhǔn)，作用在繪畫專業(yè)上如有神助，一些基本技巧慕容煙完全不需要再教第二遍，她現(xiàn)在已經(jīng)開始傳授自己對繪畫方面的研究知識了，估計(jì)用不了多久，她私人的存貨也會被掏空。