除了醫(yī)學院和軍院，其他學院基本沒有不翹課的學生，軍院是因為軍事化管理，不能翹。

    醫(yī)學院的學生則是害怕一旦翹了課，下節(jié)課就會被綁在手術臺上，以供那些教授們名正言順的實驗…

    比如說醫(yī)學院里一個有著超快速再生能力的男生，已經(jīng)是手術臺上的常客了，教授們對他的身體了解程度甚至還在自己身體之上。

    可惜一群人研究這么久，還是什么都沒研究出來。

    雖然說已經(jīng)知道能力者依靠的是‘淵’中的規(guī)則碎片，通過淵力來驅動各種各樣的超能力，這種涉及到世界本源的奧秘很難用現(xiàn)有的科學研究出來，不過這群教授們還是頭鐵的每日研究。

    倒也不能說是完全沒收獲，最起碼教授們了解到了能力者最根本的三種覺醒模式。

    第一種，能力與自身完全融合，再通過淵力表現(xiàn)出來。

    這種能力者被稱為神途者，寓意走在成神之路上的能力者，具體表現(xiàn)為或淵力枯竭也能使用能力，某種能力已經(jīng)成為了身體本能。

    這類能力者有蘇影，洛九千，甚至連云朵和趙玲瓏也在此類。

    淵力枯竭的情況下，蘇影仍能飛出音速，生物力場也依然存在，洛九千仍然能操控地獄火，簽訂惡魔契約，云朵照舊長生不老，趙玲瓏的理智大腦更是想關都關不掉。

    第二種，則是擁有某種規(guī)則性質(zhì)的淵力，規(guī)則本身并不存在于自身，只能通過操縱淵力的方式將能力表現(xiàn)出來。

    這種能力者被稱為神代者，意為神明的代理人，掌控力量需要代價，因為這能力本身并非他們自身的，而是以淵力為媒介，代為掌控這種力量。

    和前者不同，神途者的能力，大多在淵力消耗一空后還能使用，而神代者沒了淵力，無法繼續(xù)使用能力，或者付出更大的代價，來驅動能力。

    例如百里無雙，慕容煙等人。

    第三種，鍛體者，指身體進化無副作用，但自身并沒有掌握某種能力的能力者。

    具體為無其他能力的獸化者和體魄進化者。

    這種分類方式相比起帝國的區(qū)分方式，兩者各有長短。

    帝國的區(qū)分方式具體以淵力正負值來定義，簡單明了。