十一月中，天氣寒涼。

    咸陽殿的書房里卻是溫暖如春。

    趙淮中改變了局部天象，造化境，自帶暖爐功能，燃燒自己，溫暖別人。

    他將念頭和天地交融，周邊的天地就老老實實的溫度上升。

    書房里坐了十余席。

    入冬后, 呂不韋等秦臣上了明年春耕的折子。還有秦軍的兵策操練進度，西北諸國送來的消息，科舉等事。書房里的十余席，匯聚大秦文武，形成了一個臨時的小朝會。

    “……明年春科，現(xiàn)在各地填報準備參與科考的人，已經(jīng)達到歷年之最, 累計超過四十二萬人, 足見我大秦盛世，方有此等盛事。”呂不韋坐在趙淮中下首，笑容滿臉。

    不是正式的朝會，群臣探討議事的狀態(tài)比較放松。

    你是沒見過后世動輒千萬高考大軍的規(guī)模，在整個大秦，不分年齡的有四十萬人參考，就把你樂成這樣，來跟朕顯擺……趙淮中思忖。

    不過，在當下這個年代，能有四十萬人參考，確實是不可想象的事。

    而科考諸事從開始到現(xiàn)在，前后已有六年，從最初只在秦地推行，當時六國還未一統(tǒng)，舉國不過百余人參與，一步步發(fā)展到今天。

    趙淮中是事情的決策者，呂不韋則是貫徹落實, 一手操辦的人。

    從百人, 到四十萬, 可見成效，也怪不得呂不韋想顯擺一下這份政績。

    “我大秦今年開科，預設儒，法，墨工等門類。當然，考的都是基礎。”

    呂不韋匯報道：“按陛下所命，先考基礎，進入學宮后再按天賦分不同門類，學習不同內(nèi)容。”

    仙魔世界，科考當然不止是儒家文章，而是分不同科類，自擇擅長的方向參考。

    這種方式，更近于后世的考試分類。

    墨工一道和最基礎的術數(shù)結合，由張蒼編著九章術數(shù)，在各地學宮逐步普及授學。