華國發(fā)展的時間總共不過七十余年，從無到有，從大學(xué)本科到博士研究生，都是一步一個階梯的走。

    以前的大學(xué)生就頗為稀罕，后來因為有了研究生點，才有了研究生，同樣的，有了博士的點位，才有人夠資格讀博士生。

    湘南大學(xué)附屬湘雅二醫(yī)院，78年為全國首批碩士點，2003年才被首次授予博士點位。到如今為止，博士也不過才設(shè)立了不到二十年。

    湘南大學(xué)，先后被評為985/211，雙一流大學(xué)。為了迎合時代發(fā)展的潮流，對博士畢業(yè)的要求也是在逐步提升。

    還在10年的時候，博士研究生只要有一篇SCI，不分文章的類型即可畢業(yè)。

    sci文章，分有很多類型。

    第一類：original article（論著），基礎(chǔ)性和臨床性文章，基礎(chǔ)性文章是現(xiàn)在普遍在發(fā)的文章，屬于前瞻性的一個研究，發(fā)表比較困難，必須有創(chuàng)新點。

    第二類，case report（病例報道），病例報道主要是分享一些比較罕見的病例，屬于紀(jì)實類的文章，創(chuàng)新性并不強，發(fā)表的類型最多。

    第三類：review article（綜述），綜述是對目前某一種疾病診療或者是發(fā)病機制等某一個點進行總結(jié)性論述，發(fā)表此類文章的人大多都是業(yè)界的大牛，或者是科研比較厲害的一些新人。

    第四類：Meta-analysis （Meta分析），Meta分析出現(xiàn)已經(jīng)有了幾十年的歷史，但是真正運用到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的時間不太長，屬于非常容易水的一種文章，類型，是比綜述多帶一種技術(shù)含量的文章類型。

    第五類，Letter（給編輯的一封信），這類文章就是找已經(jīng)發(fā)表sci論文的茬，找到了就發(fā)給編輯部，然后由文章原作者進行回答。

    早些年的時候，博士生都可以以最簡單的letter和meta分析來畢業(yè)。

    但是近些年來，湘南大學(xué)對博士生的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，越發(fā)地提升了起來，甚至一些學(xué)術(shù)型碩士研究生的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，都必須有論著類型的sci文章才能畢業(yè)。

    而對于博士生，則是必須有sci之外，還對sci的分區(qū)有一定的要求。

    主要是采用JCR分區(qū)。

    JCR分區(qū)根據(jù)影響因子（IF值），某一個學(xué)科的所有期刊都按照上一年的影響因子降序排列，然后平均4等分(各25%)，分別是Q1，Q2，Q3，Q4。

    博士生的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)就是兩篇Q3區(qū)的文章，或者是一篇Q2區(qū)的文章，文章類型，必須是Article。

    這就比較難了。