資料送到后，陸成整個(gè)人，頭都有點(diǎn)大了。

    厚厚的一疊。

    陸成還錯(cuò)愕地問：“這些都是要細(xì)讀的嗎？”

    這些資料，都快有下巴高了。

    給陸成分配的助手妹子以前也是一個(gè)醫(yī)學(xué)生，后來考了公務(wù)員到了行政單位，如今被臨時(shí)派來作為給陸成收集和挑揀各種文件。所以她也并不知道哪些重要。

    便偷偷地打量了一下陸成后，說：“我也不知道哪些要細(xì)讀, 陸老師，這些都是各個(gè)課題組發(fā)來的！”

    “上面這些橫著的是各個(gè)課題組的研究進(jìn)度。”

    “第二撂豎著的，現(xiàn)在不同課題組正在進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)方向，看是否需要進(jìn)行調(diào)整或者叫停。”

    “第三排，則是不同的問題以及課題組發(fā)來的疑惑。”

    “第四排……”

    陸成聽得有點(diǎn)迷糊，說：“你先停下吧, 以后把這些資料還是分開來擺, 并且大致地貼上標(biāo)簽吧。我估摸著，也不可能一一都讀完。”

    這根本就是不可能讀完的事情。

    “好的, 陸老師。”她也是第一次被派遣來做這樣的事情，不過看著陸成口罩未遮擋處的眉宇，應(yīng)該覺得陸成的年紀(jì)并不大。。

    而且也沒有特別過分的架子和脾氣，連連點(diǎn)頭之后，她又道：“要不要陸老師您給我指一下您最感興趣的方面，然后我把這部分文件給您送過來。”

    “至于要不要讀完，也沒人告訴我，好像都是陸老師你自己來做主。”

    “哦，對了，陸老師，您除了要閱讀這些文獻(xiàn)之外，每天晚上的六點(diǎn)十分，還要開一個(gè)短暫的視頻會(huì)議，聽研究進(jìn)度簡報(bào)。如果你有事情忙的話，可以暫時(shí)讓副組長暫代。”

    “今天的晚上八點(diǎn)鐘，你還要參加臨床治療進(jìn)展的視頻會(huì)議。”

    “目前的流程差不多就是這些。”