周林立似懂非懂，不好意思地摸了摸頭。

    其實他有點明白陸成這是在給他指點什么方向，可周林立現在可還不想把自己的方向和專業給定死下來，雖然陸成讓他很好奇，但到目前為止，除了在急診科，陸成那快速的反應讓他覺得陸成的專業能力和反應速度非常快之外。

    沒有任何讓他覺得比較驚訝之處的，于是周林立回說：“陸老師，您剛剛說的這個，需要的時間和工程量，可都不小吶。而且方向和所得也并非特別明確。”

    “我們需要學習的專業課、科研任務、臨床工作，那么繁忙？就去埋頭做這些事，是不是有點兒太不值當了？”

    醫學生有醫學生該承擔的學習任務，需要在專業和科研上不斷探索，去走入已經被發現的醫學各個領域，就要花費太多太多的時間，周林立并不覺得，去做這樣對自身技術提升并不是很大的探索有太多的意義。

    整個醫院的大環境，整個醫療過程中這個江湖，雖然很有道理，而且應該去好好看一看，但是，看完了呢？就只是去看，你會發現你就錯過了這個江湖，你沒有足夠的文章壓身，沒有學到足夠的專業知識和技術，沒有學習到該匹配的科研思維。

    你連跟上腳步的機會都沒有，因此周林立很清醒地做出了這樣的回應。

    陸成倒是非常訝異地看了周林立一眼，雖然剛剛啊，他并非是刻意去要求周林立去做什么，但也算是給他指引了點方向，若是周林立心里會刻意迎合他的話，肯定會一口答應著說我去做吧陸老師？

    周林立愿意去做，愿意去花費時間去做，陸成肯定不會拒絕的幫助他。可周林立的回答，卻更加讓陸成覺得他是個可造之才。

    能夠清醒地知道自己該做什么，處于什么樣的階段，這個周林立，也是不簡單。

    而且吧，假如周林立真的去干了陸成現在建議的事情，可能陸成還要去把握周林立的畢業問題，肯定不如一個非常有自知之明的周林立，讓陸成更加欣賞。

    陸成更加明白，自己能夠有這樣的想法，是因為自己通過了外掛，非常快速地完成了至少在本專業領域內的基礎知識及基本技能的快速積累，而且還可以通過外掛去更進一步，所以他大可放心地去做一些與專業無關的副業領域。

    比如去搞一搞血管外科、去做一做燒傷科及康復科的事情。但是對一般的醫生也好，研究生也好，他們所處階段的主要任務，還是要打牢自己的基礎知識的！

    陸成于是笑了笑，點頭說：“你說的問題很關鍵，這也是我目前還沒有去開始的原因吶。”

    “林立，你在臨床待了多長時間了？”

    周林立抿嘴考慮了有十秒鐘，回說：“快小半年了，內外婦兒急診精衛、皮膚和心理等冷門的科室，都有轉過！”

    “但最開始下臨床的時候，最想去的科室是骨科、血管外科及神經外科。骨科是我倒數第二個輪轉的實習科室。”

    “最后一個，應該是去血管外科。”