杜黎是真的惜才，所以對(duì)陸成比較有好感而已，所以才專門找他談了下，愿意給他足夠的機(jī)會(huì)。

    當(dāng)然，同時(shí)學(xué)習(xí)也是相互的，在陸成的身上，他希望可以看到不一樣的東西，他是老了，不管是思維也好，還是路線也好，到現(xiàn)在為止已經(jīng)定了型了，若是再想去改變什么，那么路就走得岔了，他在現(xiàn)在的路上都走了半輩子多了，沒(méi)必要去為了所謂的新，而去半路當(dāng)學(xué)徒。

    當(dāng)前他自己的技術(shù)水平已經(jīng)是可以為自己所遇到的任何一個(gè)病人負(fù)責(zé)，這就已經(jīng)做到了當(dāng)醫(yī)生的職責(zé)。即便陸成，想要達(dá)到他現(xiàn)在的水平，都還有很長(zhǎng)一截路要走。

    別看相差得看起來(lái)不遠(yuǎn)，但其實(shí)陸成的路，也還沒(méi)有形成一個(gè)完整的系統(tǒng)。

    至少通過(guò)陸成做的那個(gè)PASTA來(lái)看，陸成還沒(méi)有完全走出自己的路子，還在處于往上爬的階段，因?yàn)槎爬柙陉懗傻氖中g(shù)過(guò)程中，看不出來(lái)任何的手術(shù)思路和所謂的理念。

    每個(gè)比較成熟的運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)醫(yī)師，都會(huì)有自己的理念和體系。杜黎在這個(gè)行業(yè)里混了這么多年，大概一些理念也多多少少了解過(guò)，但是陸成身上沒(méi)有，好像他就是僅僅憑著自己的精湛技巧去做手術(shù)的。

    但是，若是在自己熟悉的人當(dāng)中，在他們手術(shù)的過(guò)程中，都會(huì)有一些獨(dú)屬于自己的習(xí)慣，比如說(shuō)術(shù)中的一些小技巧，或者術(shù)后對(duì)病人采取聯(lián)合鎮(zhèn)痛等方式。

    “你今天上午，就先和康橋他們了解一下科室里的基本情況吧，管不管床位的話，這個(gè)問(wèn)題我還暫時(shí)沒(méi)想好。到時(shí)候我再在科室里面說(shuō)！”

    “按照道理來(lái)講，喊你現(xiàn)在去管床，其實(shí)有點(diǎn)浪費(fèi)了。”杜黎聽到陸成說(shuō)的以后想學(xué)什么就講出來(lái)的話后，便對(duì)陸成如此說(shuō)道。

    陸成聽完，趕緊把話接了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“杜老師，這邊的進(jìn)修醫(yī)生怎么安排的，我也和他們一樣就好了，不用特意地安排什么了。況且我也想嘗試以下這邊快節(jié)奏的管床醫(yī)生的生活。”

    這是實(shí)話，開玩笑，這邊的病人，每天八九臺(tái)手術(shù)，出院八九個(gè)，手術(shù)八九臺(tái)。這節(jié)奏絕對(duì)是以前在常市第一人民醫(yī)院的好多倍了，這四個(gè)管床醫(yī)生到底是怎么運(yùn)轉(zhuǎn)得過(guò)來(lái)的，陸成很想深入地了解一下。

    你想啊，一個(gè)病人對(duì)上級(jí)醫(yī)生來(lái)講就只是手術(shù)，但是對(duì)管床醫(yī)生來(lái)講，有入院病歷，手術(shù)談話，辦理出院，還有跟臺(tái)手術(shù)，整理出院病歷這些，需要的就是時(shí)間。

    而且每一步都不能跳過(guò)，不能入院病例都還沒(méi)寫完，病人就去手術(shù)了吧？談話沒(méi)談，就拉去手術(shù)臺(tái)上？上級(jí)肯定會(huì)把他們打死的。

    返身到醫(yī)生辦公室的時(shí)候，陸成便看到了格外熟悉的一幕。

    不止是鄭康橋、佘會(huì)幾個(gè)人在忙，整個(gè)科室的下級(jí)醫(yī)生都在忙碌著！

    “電腦給我用下，我開個(gè)術(shù)前醫(yī)囑，病人都快拉到手術(shù)臺(tái)上了。”

    “我在寫術(shù)前談話，馬上就好。”

    “給我打印一下，要術(shù)前檢查的結(jié)果……”