一句你考慮怎么治療，就是想把陸成再帶到坑里面去，如果對(duì)自己的體格檢查不夠自信的，很容易就被帶偏，然后回答肩袖損傷的治療經(jīng)驗(yàn)，這就差之毫厘謬以千里了。

    陸成能夠如此自信，是讓幾位教授都頗為驚艷的，至少這是上午五個(gè)人面試中的唯一一個(gè)躲開了所有的障礙的人。

    但這最后一句，直接給陸成減了點(diǎn)印象分，完全就是廢話一句。不補(bǔ)這一句，就好了。

    因?yàn)樾呐K彩超和頸部血管彩超，一般都屬于術(shù)前檢查項(xiàng)目，而陸成并沒有給病人手術(shù)治療的建議，屬于自相矛盾，畫蛇添足。

    “這位同學(xué)，請(qǐng)你用英文簡單地介紹一下你自己。”王教授一邊看著陸成的簡歷，一邊隨意道。

    不過，在看完之后，他又是一頓，道：

    “哦？你本科是東南大學(xué)的？你是四年前畢業(yè)的？那你今年都快27歲了？”

    “是的，王老師，我四年前從東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)。我可以開始我的自我介紹了嗎？”陸成還記得王世冬教授最開始喊他的是自我介紹，而不是讓他給王世冬說自己的年紀(jì)和學(xué)校的。

    這些技巧他在網(wǎng)上看到過，如果抓不到重點(diǎn)，肯定會(huì)死得很慘。

    王世冬回答得不慌不忙。說不得別人就是在故意轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他錯(cuò)誤地把這里當(dāng)成了敘舊的場所，而不是來面試的。

    不過，照現(xiàn)在王世冬的問法來看，證明他對(duì)自己的學(xué)校印象很深，要么是他從這里走出來的，要么就是，他與之略有些淵源，這是加分項(xiàng)。

    “可以。”王世冬有些意外，陸成竟然沒有繼續(xù)在這個(gè)話題聊下去。

    他其實(shí)之前那么做，就是為了干擾陸成，看陸成到底是想和他聊東南大學(xué)，還是聽了他會(huì)適而可止地做自我介紹。

    這個(gè)反應(yīng)和專注度，勉強(qiáng)是過關(guān)了的。

    英文的自我介紹一般都是提前就準(zhǔn)備好的。

    并沒有什么出彩的地方，大抵就是介紹自己畢業(yè)于東南大學(xué)醫(yī)學(xué)部，畢業(yè)之后，在常市第一人民醫(yī)院參加了規(guī)培，并且還在常市第一人民醫(yī)院工作了幾個(gè)月，在工作過程中。

    意識(shí)到了自己專業(yè)技能上的不足，需要更加專業(yè)的知識(shí)進(jìn)行武裝，并且在骨科規(guī)培三年對(duì)骨科有了絕對(duì)的興趣，找準(zhǔn)了方向。