在知識水平和技能達到一定的程度之后，想要再進一步，肯定是需要向其他學科或者是其他專業進行學習的。

    陸成這個不痛不癢也不響的馬屁，并沒有讓曲宏盛喜笑顏開。

    說實在話，曲宏盛之所以把陸成搞到骨科五病區來，主要的目的就只有兩個。

    一個是讓陸成把骨科五病區構架成熟，然后再把自己的那一批學生逐漸鑲嵌進來。第二個目的就是能夠有更多的時間讓他去更進一步，往副院長的方向努力一下。

    可不是看陸成的天賦好，就想教他一些東西的。

    當然，陸成的這個請求，這個說法也十分合理，陸成現在雖然已經脫離了學生階段，但是目前的職務仍然是總住院醫師，是可以跟著上級醫師學習的。

    而且即便是副教授，說自己跟著教授學習，也是沒什么問題的。

    曲宏盛就點了點頭說：“嗯，好。我會帶你一段時間，會教你一些東西，同樣的，我也會看看你現在的水平。”

    “然后具體情況，再具體地說吧。”

    “我找你來，除了說上面兩件事情，其實還有一件事。”

    “就是希望你啊，能夠抽空寫一份標書出來，最近又到了國自然投標書的時間了。我覺得你們年輕一輩的醫生啊，都該各自寫一份去投投試試看，如果能夠多中，那對我們醫院和每個科室的發展，都有很多好處的。”

    說到這，曲宏盛便頗為關心地問道：“當然，對其他的年輕醫生，我是有強烈的要求的。只是你現在的情況頗為特殊。”

    “我也知道你最近會忙于畢業和上課考試這些，還要有大量的臨床工作要做。”

    “但是我還是想問問你有沒有時間和想法去寫這個東西，如果沒有的話，我這邊也好直接去給其他的年輕人解釋一二。”

    可以這么說吧，每一個教學醫院，每一個教學醫院里的科室，要發展，要提升名氣，要提升綜合實力，最要緊的就是兩個方面。錢、人才。

    錢有好多種，各種各樣的基金、課題，還有就是科室自留的發展基金，醫院分配和獎勵的研究資金。

    不過搞研究，搞學科發展這個東西需要的錢，都是十分巨大的數額，一個科室，一年的盈利都未必能支撐起一個課題的發展。就好比之前曲宏盛自己申請到的一個863國家重點項目。