本來他們也沒指望孩子能學個啥，認為識不識字都一樣，反正以后都是放牧，不想去就別去了，正好還能在家?guī)忘c忙。

    當然也有幾家孩子倒是愿意來上課，可他們的父母卻不愿意。

    因為這幾家的孩子多，平日里父母都顧不上管，都是大孩子帶小孩子。

    像班上的一個十歲孩子，就得幫家里照看兩個弟弟妹妹，他去上學了，就沒人管弟弟妹妹了，所以父母也就不愿意讓他去了。

    這種情況三個隊的隊長當然也知道，他們當初讓這些孩子來學校出發(fā)點當然是好的。

    可實際情況就是如此，各家各家的困難，他們也沒啥好的辦法。

    現(xiàn)在只能勸說，盡量讓孩子們?nèi)ド险n，同時也讓許靈均多擔待一些。

    關(guān)鍵是這種事情不是許靈均擔待不擔待問題，實在是班上的其他孩子們也在看啊！

    本來他們這些孩子就坐不住，要是大家一起都在班里呆著還能堅持。

    可同樣是上學，有人來一天不來一天的，他們怎么能不受影響。

    “哎，你看看最開始的幾天這學校的人還挺多，這幾天明顯就少了不少學生。”

    今天下學以后，八隊把孩子們接了回去，雖然這些孩子的口號依舊嘹亮，可有些家長就說起了小話。

    “是啊！我就說這事兒不靠譜，隊上辦小學，就一個代課老師，哪能比得上場部的小學。”

    “還好我把孩子送到了場部的學校，雖然孩子累點，交點學費，但最起碼不是啥孩子都要，也能跟著學到畢業(yè)。”

    看來這位是把孩子送到了場部念書。

    前幾天許靈均那剛開學這位還有些眼熱來著，后悔沒把孩子送過去念書，這樣一來一年也能省不少學費。

    但現(xiàn)在看到他們八隊原來二十個孩子上學，現(xiàn)在上學的就只有這十一二個，這風涼話也就來了。