“啊？李雷老師病了？哦~我明白了，我明白了。”

    劉樹根哪有那么多花花腸子，反映了一會(huì)才明白意思，這事對(duì)他，不對(duì)準(zhǔn)確的說應(yīng)該是對(duì)他兒子來說也是好事。

    “大事化小小事化了”的道理他還是明白的，要不然隨著這件事的發(fā)酵，對(duì)他兒子的名聲也不好。

    李雷慌了，他像個(gè)沒頭蒼蠅一樣這兩天一直都在托人找關(guān)系。

    可他們家就是一個(gè)普通人家，最出息的就算是他了，哪有什么關(guān)系??！

    不過這縣城啊畢竟不大，那些上得了臺(tái)面的人也不多。

    像李雷能接觸到的，還真有這么一位，那就是吳保中。這個(gè)初中都沒能畢業(yè)，卻因?yàn)槟承┰虍?dāng)上了二附小，校長(zhǎng)的人物。

    沒錯(cuò)，這位就是和許靈均同期但沒見過面的二附小的校長(zhǎng)。

    當(dāng)時(shí)場(chǎng)部成立兩個(gè)附小，吳保中借著這個(gè)機(jī)會(huì)從二小后勤人員一下上了位。

    雖然他沒啥能力，可有他哥幫著啊，給他派了不少老師過去，正式工的老師不好弄，可給他多弄幾個(gè)臨時(shí)工還是可以的。

    所以吳保中這二附小可不像許靈均一附小一樣只有五個(gè)老師，而是算上他整整有八個(gè)老師。

    這樣一來吳保中這個(gè)校長(zhǎng)都快閑出蛋來了，每天的工作就是撓腿肚子就行。

    不過這吳保中可不甘心這樣，他可是有遠(yuǎn)大理想的。

    誰還不想奮斗奮斗，往上爬一爬，憑啥家里人都表揚(yáng)他那個(gè)哥哥，他是沒機(jī)會(huì)，只要給他機(jī)會(huì)他也能一飛沖天。

    當(dāng)這位志大才疏的吳保中見到了驚慌失措的李雷，李大才子，兩人這么一聊，直接讓吳保中有種惺惺相惜的感覺。

    “雷子，我這別看有七個(gè)老師，可都是臨時(shí)工，一個(gè)有能力的都沒有?！?br/>
    “憑啥他許靈均那場(chǎng)部就給配你們兩個(gè)高材生，就這許靈均還不重視你，簡(jiǎn)直就是誤人子弟啊?！?br/>
    吳保中感嘆的說道，他現(xiàn)在感覺異常不公平，憑啥他二附小場(chǎng)部就不給分高材生。