的體一兩，坐生論不兩了安笑時(shí)耳的了平在開(kāi)教都這是子班上的學(xué)生這時(shí)候還沒(méi)有上課，平安正和坐在后面聽(tīng)課的老師們天呢子在一旁微笑著，也不插話，就是看平安和他們“你們有什么心得？”

平安問(wèn)的是上次高考作文的語(yǔ)文老師們的心得“總體感覺(jué)應(yīng)該是不好寫(xiě)估計(jì)學(xué)生都會(huì)的”一個(gè)老師說(shuō)道，“下棋的那個(gè),都知道要打基礎(chǔ)，才能出妙手但是寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去就是泛泛而談了思維打不開(kāi)“其實(shí)……我們老師也有時(shí)候思維打不開(kāi)，從而也影響到了學(xué)生們的思維導(dǎo)向”另一名教師就嘆氣，“這是我們老師們的通病，老師們的眼界也太窄了雖然每次都會(huì)去搞什么進(jìn)修，網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育，那都是扯淡為了完成任務(wù)而已，勞民傷財(cái)”

這話倒是引起了很多人的共鳴現(xiàn)在的教師搞什么網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修，都是為了賺分?jǐn)?shù)，然后好在期末的時(shí)候評(píng)合格崗位這又?jǐn)D占了本來(lái)就不多的休息時(shí)間所以很多人都只是為了湊完成任務(wù)，掛機(jī)，或者是招人代學(xué)，從而還催生了一個(gè)產(chǎn)業(yè)，那就是代學(xué)各種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和研修有的一百八十元包過(guò)，有的兩百元包過(guò)反I指南所以老師們有怨言是有原因的著著就走樣了，不再是作文了，而是們的無(wú)，抱怨著，抱怨著，平安就停了下來(lái)這沒(méi)法接話啊！

坐在后面來(lái)聽(tīng)課的曾校長(zhǎng)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班師們這才將抱怨停了下來(lái)不過(guò)曾校長(zhǎng)也知道老師們不是針對(duì)他們，但好的等到了打上課鈴的時(shí)候，平安就站起來(lái)，走上講臺(tái)，又一次體驗(yàn)上課的感受其實(shí)他總共都沒(méi)有正兒八經(jīng)的上過(guò)多少課每一次上課，感覺(jué)都不相同的所以站在講臺(tái)上面的時(shí)候，他忍不住看了一下坐在學(xué)生后面的子子對(duì)著他眨了一下眼睛莫世神色激烈，微笑心里很受用，但是裝作風(fēng)輕云淡“今天我們來(lái)講一講之前的高考作文”平安沒(méi)什么開(kāi)場(chǎng)白，直接就進(jìn)入到主所有人都以為他要開(kāi)講作文的時(shí)候，他的語(yǔ)氣又一轉(zhuǎn)“但是是應(yīng)你們陳老師的要求來(lái)講的，我之所以站在這里，是因?yàn)槲也荒苜澰S，因?yàn)橘澰S無(wú)效”莫世笑這一下學(xué)生們也笑起來(lái)了一句話轉(zhuǎn)了幾彎，讓在場(chǎng)的人都忍不住笑起來(lái)這一下學(xué)生們的情緒就上來(lái)了“所以，雖然是作文課，但是必須得允許我吐槽一下！”平安繼續(xù)，“這就是思維我在漸進(jìn)的告訴你們，作文很重要，但是我的吐槽也很重要”

老師們都有些不知所以然，不知道平安要表達(dá)什么但是學(xué)生們卻很興奮，他們的興趣點(diǎn)放在了平安的話題上了“所以當(dāng)所有人以為我要直接將作文的時(shí)候，我卻講了和作文有關(guān)，但是卻不知正題的內(nèi)容所以大家現(xiàn)在關(guān)注點(diǎn)在于陳老師、我、作文這三者的關(guān)系上了這就是思維的一個(gè)方向問(wèn)題”

莫世話鋒一轉(zhuǎn)：“就像是作文里的下棋一樣本手、妙手和俗手其實(shí)我們要討論的就是三者的關(guān)系問(wèn)題了以及由這三者的關(guān)系引出來(lái)的更為廣闊的關(guān)系”

“本手是基礎(chǔ)，妙手是在本手的基礎(chǔ)上的偶得俗手是在本手的修煉過(guò)程中，不斷出現(xiàn)的問(wèn)題所以我們就很我都想到了一個(gè)過(guò)程“什么過(guò)程呢？在實(shí)基礎(chǔ)的路上，可能會(huì)出現(xiàn)很多折，走了很多彎路，但是一旦基礎(chǔ)打得扎實(shí)了，那么折就會(huì)慢慢的增添，妙手就會(huì)漸漸的增多從而達(dá)到量變引起質(zhì)變的結(jié)果，這無(wú)疑就會(huì)是個(gè)很好的結(jié)果’學(xué)生們都深以為然的點(diǎn)了點(diǎn)頭不只是學(xué)生，老師們也是這樣認(rèn)為的，所以他們也覺(jué)得平安的思維過(guò)程，和他們想的是差不多的平安繼續(xù)說(shuō)道：“但是下棋不過(guò)是生活中的一件小事而已我們寫(xiě)作文大多數(shù)都是以小見(jiàn)大，逐層深入的那么由一件小事，我們可以由此進(jìn)行深思，深思什么？

“人生！”一個(gè)學(xué)生在下面插話，很大的聲音平安看過(guò)去，是一個(gè)男生，他看到莫世看過(guò)來(lái)，就的一笑“對(duì)，這是我們最我都想到的平安對(duì)他豎起大指，進(jìn)行肯定“棋如人生啊！這就是我們從小事中感悟人生的經(jīng)過(guò)，從而讓我們的人生觀不斷的得到豐富和加強(qiáng)，不斷豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)，讓我們不斷的趨于成熟，更加的理解生活，和懂得生活讓自己變得更加的智，對(duì)干處理事情，也更加的得心應(yīng)手”

這個(gè)觀點(diǎn)馬上就得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)同了有幾個(gè)老師都忍不住鼓掌因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在寫(xiě)的時(shí)候，總是就圍繞著下棋的本手妙手和俗手去糾纏了，能展到人生的學(xué)生，絕對(duì)是鳳毛角“所以我將這次的作文分了三類平安繼續(xù)“第一類就是專門寫(xiě)下棋的，然后由下棋類比到自己的學(xué)業(yè)的這一類就是屬于下品作文但是這也是很多人最困難去寫(xiě)的作文“一”

下面的很多學(xué)生立即就嘆氣，果然說(shuō)中了他們的心理其實(shí)他們就是這樣來(lái)想的“第一類作文，就是剛才的由下棋類比到人生這種作文屬干中品能夠想到這里的，也算是作文上有些天了“老師，是不是還有第三類啊！”

說(shuō)話的是一個(gè)女生也是這個(gè)班的語(yǔ)文課代表平安一笑：“當(dāng)然，有下品和中品，自然就會(huì)有上品”

下面的老師也一笑，這個(gè)問(wèn)題提的有些多余了都說(shuō)了下品和中品了，自然有上品啊所以這個(gè)科代表也不好意思的坐下來(lái)了“在講第三類之前，我們先回顧一下一副對(duì)聯(lián)‘風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心’，這幅對(duì)聯(lián)都知道吧？

“知道”

學(xué)生們異口同聲的回答莫世就笑：“我們也知道金老爺子在他的武小說(shuō)中也寫(xiě)過(guò)的一句話叫做之大者，為國(guó)為民’吧！”

“知道！”這一句是后面聽(tīng)課的老師回答的引得眾人一陣哈哈大笑，連學(xué)生們都忍不住笑了很少有老師在聽(tīng)課的時(shí)候還回答問(wèn)題的多新鮮啊，讓他們的興趣又來(lái)了“所以，下棋不過(guò)是小事，由小事而人生，由人生而國(guó)家，這才是我們立意高遠(yuǎn)的作文平安就豎起了手指頭“《戰(zhàn)國(guó)策》里，忌諷齊王納，由家事而類比國(guó)事《孟子告子下》里，孟子由個(gè)人的憂患觀而類比到國(guó)家的憂患觀……這些先文章其實(shí)早就告訴過(guò)我們，家國(guó)天下，方才是人生最高的境界“家國(guó)天下，也正是我們培育青年一代的宗旨任公曾文中寫(xiě)道：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球’以少年之姿而類比于國(guó)，又何其的令人熱血?jiǎng)?lì)志？

平安在念通這一段的時(shí)候，慨激昂，猶如洪水一瀉千里等他說(shuō)完，臺(tái)下頓時(shí)響起了一片掌聲，這一次，不只是學(xué)生字啊鼓掌，連老師們都在鼓掌，確實(shí)讓人意想不到啊“我們經(jīng)常在學(xué)課文的時(shí)候，學(xué)習(xí)到類比手法，但是這種類比我們?yōu)槭裁床挥迷谧约旱淖魑漠?dāng)中去？學(xué)以致用啊！把這種小事類比到家國(guó)天下去？這是胸懷啊！家先賢已經(jīng)走在了前面，我們新時(shí)代的青年們又豈甘人后？”

“說(shuō)得好！

這一次居然是曾校長(zhǎng)在后面鼓掌叫好了連他都不顧上課的規(guī)則了，大聲叫好其余的老師都三三兩兩的較好起來(lái)而學(xué)生聽(tīng)到老師們較好，也就順勢(shì)鼓起掌來(lái)“所以下棋的本手，就類比于我國(guó)光養(yǎng)發(fā)展的四十年；俗手類比于我們?cè)谶@四十年的發(fā)展中走過(guò)的不少?gòu)澛泛徒?jīng)歷的折；而到現(xiàn)在我門國(guó)家的基礎(chǔ)實(shí)，妙手出內(nèi)修政治，外御敵國(guó)，則我眾華盛世可期啊！