秦曄？這是他的名字？

    路明非轉(zhuǎn)頭看了一眼正在翻閱課本的白毛少年，然后轉(zhuǎn)過頭去，翻開自己早上剛從圖書館里借出來的書，這是一本皮質(zhì)封面，超過十公分厚的大部頭，燙金的英文字翻譯過來意思是《煉金藥物的基礎(chǔ)藥材辨識(shí)》。

    雖然書名是英文燙金的，但是打開后里面其實(shí)全部都是中文。

    混血種的世界中有一些受到龍血污染而長成的奇特植物，它們中大多數(shù)都被煉金師們加入了各種配方中，各自有著不同的功效，很多時(shí)候都是一份配方中的主材。

    這本書就是教學(xué)生辨識(shí)常見的龍血植物的教材，是他在副校長的建議下借出來的，另外副校長說還有一些他為路明非準(zhǔn)備的煉金術(shù)入門書籍，會(huì)在最近幾天內(nèi)托一位回中國省親的學(xué)生帶給他。

    路明非比較好奇為什么不用快遞，學(xué)院應(yīng)該有自己的快遞渠道才對，但是副校長告訴他“給學(xué)生下達(dá)運(yùn)送某物的任務(wù)”本身就是學(xué)校的快遞渠道之一。

    對此路明非無話可說。

    翻看著剛借來不久的書，路明非無視了女生們的竊竊私語，安靜地等老師來。

    只是他有一點(diǎn)比較疑惑，那個(gè)女生們口中的在上課群里把他“暴露”的子衿，究竟是那天在教室里的哪個(gè)同學(xué)？

    幾分鐘后，教室前方的大門被推開，一個(gè)穿著黑色西裝，手里夾著一個(gè)深色公文包的男人走進(jìn)來。

    “同學(xué)們上午好。”

    男人走到講臺(tái)前，放下公文包，對著教室里的學(xué)生們問候道。

    路明非看了進(jìn)來的老師一眼，如果不出意外，他應(yīng)該就是潘老師了。

    這位老師乍一看給路明非的感覺有點(diǎn)像孫老師，同樣的三十來歲年紀(jì)，同樣的白皙皮膚和英俊五官，只是相比于孫老師的親切儒雅，這位老師的臉色顯得平淡一點(diǎn)，眼神也更加鋒利明亮。

    打個(gè)不是很恰當(dāng)?shù)谋扔鳎绻f孫老師是語文或者歷史老師，時(shí)刻透著一種文人雅士的風(fēng)氣，那么這位潘老師就更像是數(shù)學(xué)或者物理老師，身上更多地展現(xiàn)出的是理工科的嚴(yán)謹(jǐn)。

    講臺(tái)上，潘老師的目光看向路明非。

    “新同學(xué)嗎？你就是路明非吧？”

    潘老師對著路明非問道。