路明非陷入了一個(gè)糾結(jié)當(dāng)中。

    在識(shí)?？臻g中，和天書之靈溝通后，路明非得到了一個(gè)好消息——以天書目前積攢的力量，足夠?qū)ψ陨磉M(jìn)行一次微小的修復(fù)了。

    這也和他在修為上的進(jìn)步有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系，但是因?yàn)樗逕捯矝]幾個(gè)月，修為還很低微，所以這一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系小到基本可以忽略。

    當(dāng)然，以后他修為高了，肯定能幫助天書更快地恢復(fù)，但是現(xiàn)在他還是先老老實(shí)實(shí)地努力修煉吧。

    在經(jīng)過一次微小的修復(fù)后，天書會(huì)完善本來就有的模擬訓(xùn)練能力，可以在讓路明非進(jìn)行真實(shí)模擬訓(xùn)練的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，在識(shí)海中挑戰(zhàn)虛擬的對(duì)手，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

    之前路明非雖然在識(shí)海中也能靠著天書練習(xí)明光焰和四方，但是畢竟是自己一個(gè)人在練，也沒有對(duì)手，雖然招式日益熟練，但是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)極為匱乏。

    如果把這些日子天書積攢的力量用來修復(fù)損失，那么天書就可以投影出一個(gè)對(duì)手來和他對(duì)練，效果絕對(duì)比他自己一個(gè)人練要好得多。

    但是他本來是準(zhǔn)備找天書灌輸知識(shí)，讓地煞神通“劍術(shù)”入門，如果把積攢的力量用來修復(fù)天書，那消耗之后剩下的一點(diǎn)點(diǎn)力量肯定是不夠灌頂了，他還得再等一段時(shí)間。

    猶豫了一小會(huì)，路明非還是選擇了先修復(fù)天書。

    他有四方、明光焰和執(zhí)明鎮(zhèn)岳玄鐘在身，還學(xué)過簡單的避水法訣，招式法術(shù)方面并沒有亟待彌補(bǔ)的致命缺點(diǎn)。

    何況四方和劍術(shù)都以搏殺為主，互相之間差距也不算大，“劍術(shù)”神通里包含的“御劍術(shù)”以他現(xiàn)在的修為也不能施展，再加上手里也沒有一把好劍，學(xué)習(xí)“劍術(shù)”完全不能直接提高他的實(shí)力上限——用四方打不過的敵人，用劍術(shù)照樣也打不過。

    但是如果能提高一下實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的話，再輔以法力的“靈臺(tái)清明”，他的實(shí)力會(huì)在原本的基礎(chǔ)上拔高一截，沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的他打不過的敵人，有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的他說不定就打得過了。

    劍術(shù)可以以后再學(xué)，現(xiàn)在還是實(shí)戰(zhàn)模擬的效果比較立竿見影。

    在對(duì)天書傳遞了“修復(fù)自身”的意念后，天書的身體變散發(fā)出了柔和的光輝，積攢的力量開始消耗，路明非揮手從識(shí)?？臻g中招出來一張密密麻麻寫著一些字符的紙張。

    他現(xiàn)在最需要的就是提高修為，但是食氣是會(huì)受到身體強(qiáng)度的限制的，他每天修煉不了多久身體就到極限了，哪怕他有毅力每天修煉二十個(gè)小時(shí)，他的身體也會(huì)罵街。

    所以對(duì)于他而言，先要提高修煉的速度，強(qiáng)化身體素質(zhì)就是避不開的坎——好在他強(qiáng)化體魄的藥方已經(jīng)推演出來了。

    “藥方已經(jīng)推演出來了，學(xué)校里肯定也有高品質(zhì)的藥材，但是要用什么理由拿到手呢？難道又要找副校長幫忙？”

    路明非一手拿著紙張，另一只手摩梭著下巴。