“師兄，我這樣講你懂了嗎？”

    路明非將圓珠筆的筆尖輕輕點在紙頁上，轉頭對著坐在旁邊的楚子航問道。

    “嗯?！?br/>
    楚子航點頭。

    “好嘞！”

    路明非合上筆記本，把圓珠筆放在一旁。

    “師兄我目前會的也就這么多了，能教你的都教你了?！?br/>
    看著楚子航認真點頭，路明非有些肝疼。

    不是說好了我來你家是你教我的嗎？這怎么教著教著就變成我教你了？

    在從楚子航那里學到并不算很多的“高三課外解題技巧”之后，路明非轉而把一些自己在自學時的摸索出來的技巧教給了楚子航，算是投桃報李。

    結果現在路明非抬頭一看時間。

    楚子航教他只用了不到一個半小時，他教楚子航卻用了整整兩個半小時。

    這倒不是他們兩個的理解能力和學習速度有多大差距，主要是知識量不同。

    路明非教給楚子航的東西比楚子航教給路明非的信息量多了不少。

    “謝謝，”楚子航端起水中舒展漂浮著幾片茶葉的紙杯，“你很厲害?！?br/>
    “還好吧，”路明非道，“平時做題的時候容易瞎想，偶爾思路跑偏也會有別的收獲，就順便記下來了，想著萬一用得上呢？”

    “我能教你的已經教完了，你也是，約好的事完成了，現在干嘛？”

    楚子航問道。