“二五一十！”

    ……

    孩童們的喊聲讓朱由校本能地笑了起來。

    他如果沒記錯的話，歷史上，此時的揚州城應該是剛經歷一場大屠殺不久。

    八十萬揚州人，無一幸免。

    而不像現在，因為他的出現，這里的人依舊不識刀兵，以致于生活的依然靜謐安寧。

    連走路都是不急不緩，唯有調皮的孩童才會在放學瘋狂地跑，笑聲明亮地響徹在街巷間。

    當然，更讓朱由校欣悅的是，這些孩童開始會情不自禁地念出與數學有關的事物，而不只是“人之初、性本善”這類的聲音。

    朱由校由此知道自己推行的新式教育是真的下沉到了民間，已經在開始影響華夏的下一代。

    “故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州?！?br/>
    “孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！?br/>
    青石板的街道上，一挑貨郎因眼下沒人來買他的生意，而以拖把代筆正寫著唐詩。

    朱由校因此駐足多看了兩眼，且對隨扈的溫體仁和盧象升笑道：“揚州城何以文化興盛到挑貨郎也愛寫字了？”

    “自然是陛下治世之功所致，讀書人太多，加上陛下鼓勵士子組織識字班，搞支教活動，提高百姓文化水平，而揚州這地方自然因此更加明顯。”

    溫體仁因此奉承起來。

    而盧象升則道：“以拖把為筆，倒也可見如今揚州之富裕，布料多到用作拖布拖地，而不作補丁之用，難怪這里無一乞丐?！?br/>
    朱由校則因此問著揚州知府王文鼎：“王知府，你不會因為朕要來揚州，而把揚州的乞丐都趕走了吧？”