一個十三歲的少年視兩京為棋盤......真不知該如何表達心情了，活久見吧。

    王廷相又很大不敬的想到，不知道和另一個曾經拿廟堂當棋盤的少年，誰更技高一籌？出現這樣的后浪，也許是大明之福？

    秦德威眼觀鼻鼻觀心，安靜如雞。這大司馬傳言中是令行禁止、嚴謹細致的實干派，今天怎么看著溫溫吞吞恍恍惚惚的名不副實？

    好不容易王大司馬才從震撼中平復了心情，恢復到正常狀態，對秦德威開口道：“敕命突如其來，本官還在構思章法，秦小朋友應當有所建議？”

    秦德威毫不猶豫的說：“開局肯定先查一批......就叫典型吧，作為示例震懾人心，也能對朝廷有個交待！后面無論輕重都好做了！”

    王廷相又詢問道：“這個道理本官自然明白，不用你說！但怎么去找這個所謂的典型？”

    秦德威還是毫不猶豫的說：“不用去找！我看戶部左侍郎胡某人、都察院僉都御史唐某人、御史張某人、府衙通判華某人就是一批典型，而且還是個同伙窩案！另外我懷疑府尹也涉及其中！”

    王廷相：“......”

    平生從未見過，能把打擊報復、公報私仇說得如此理直氣壯之人！

    “為什么不可以？”秦德威詫異得說：“這些都是有現成線索的人，還能得到兩個縣衙大力支持，放著現成省事的路子不走，非要另起爐灶么？

    而且古人舉賢不避親仇，那反過來，罰惡也更不用避仇！總不能因為他們與在下有仇，怕被人說挾私報復，就不聞不問了？”

    這小學生說得好有道理，王大司馬竟然無言以對。

    但王廷相依然還有自己驕傲，高瞻遠矚做規劃誰都會，朝廷從來不缺紙上談兵之人，更不缺講大道理的人，能做實事的才是真正人才。

    他王廷相這種技術性官僚，就是靠做實事為立身之本，位列名臣！

    這小學生誠然像是個美玉良才，但不免也染上了江南人好大言、輕實務的習氣，需要雕琢打磨啊。

    于是王大司馬又敲打小學生道：“你就夸夸其談列了個名單，說這些是典型，但具體怎么辦案？怎么定案？事情怎么布置？

    策略兩字確實組成了一個詞，但兩個字內涵大有不同！但本官要的是策，而不是略，要的是辦法，而不是方略！”