他發現，自己竟然無話可說。

    秦德威繼續勸道：“比如您要是個內閣大學士，我在翰林院還用擔心高調低調嗎？

    當初你那個同年同鄉，楊慎楊前輩在翰林院多么高調，也沒人敢嫌棄他啊，反而都夸他名至實歸！”

    張學士忍不住就駁斥道：“楊用修公認的才華蓋世，所以人人敬服！”

    秦德威反問道：“難道我沒有才華？我和楊前輩的差距，主要還是缺個當首輔的爹，老師你再不努力，我和楊前輩的差距就更大了。”

    張學士：“......”

    秦德威趁熱打鐵的說：“我說這些，都是為了你好，老師你要從頹廢十年的狀態里擺脫出來！

    關于老師你的下一步前途，我已經設想了兩種路線。一種是繼續專業技術路線，繼續當詞臣，想辦法往少詹事、詹事上發展。

    另一種就是往詞臣外遷轉，以禮部該管寺監為跳板，比如國子監、太常寺等衙門。

    這兩種路線各有利弊，主要看老師你本人意愿了，想按照那個路線前進？”

    被學生強行進行前途指導的張學士，心里有千言萬語不知當講不當講，最終化成了一句話：“你以為你是誰？”

    秦德威點了點頭：“我知道了，只要老師你有這個心思，再加上師徒齊心合力，等時機合適，就能讓你再升一次到兩次！”

    張學士急忙說：“我不在乎什么升不升的，我的意思是，你怎么變成這樣了？”

    秦德威再次點了點頭：“我明白，老師請放心！我的法子絕對沒有任何后顧之憂，也不會得罪人，只要你聽我的就行。”

    張學士抓起了茶杯，可能想換物理方法與秦德威進行溝通。

    秦德威連忙說：“按老師您的要求，我什么都干不了，那就只能幫老師你來琢磨了！”

    張學士又放下了茶杯，無可奈何的頹然道：“真有這種辦法？”