第二章 老師,你想弄死我?(9k+,求月票)
輪換對戰(zhàn)與混合對戰(zhàn),夏彥已經(jīng)取得了輪換對戰(zhàn)的優(yōu)勝,對手還是一位成名許久的老牌天王。
這下子。
沒人再會對夏彥繼任四天王一職,有過多的質(zhì)疑了。
實戰(zhàn),就是最好的證明。
“接下來是混合對戰(zhàn),兩位選手各自擁有十分鐘的時間休息,調(diào)整狀態(tài)?!敝鞒秩私忉尩?。
話音落下。
夏彥朝著菊子恭敬地點了點頭,兩人分別走向了身后的選手通道,進入了休息室。
對戰(zhàn)。
別看訓練家只是站在旁邊,隨便發(fā)號幾個命令。
但其實對訓練家的消耗并不小。
戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃、先讀對手的戰(zhàn)術(shù)、臨時改變策略、緊急方案等等,都是需要訓練家耗費腦子去思考的。
至于說命令少。
那是因為,所有的汗水和努力,大多在訓練的階段,訓練家和精靈之間的默契,就已經(jīng)建立了。
這種時候,越是過多的命令和指揮,只能越證明這個訓練家無用,與精靈默契不佳。
回到休息室,夏彥就一屁股坐在了沙發(fā)上。
渡他們都沒有在這個時候來打擾他。
偌大的休息室,除了幾個手腳輕便的工作人員負責端茶倒水外,沒有其余任何人會影響到夏彥的思考。