“你好，請(qǐng)問(wèn)是劉秀蘭劉老師嗎？”

    約莫十點(diǎn)多的樣子，楊博文趕來(lái)學(xué)校，找上了剛剛從辦公室出來(lái)的劉秀蘭。

    “沒(méi)錯(cuò)，您是？”

    劉秀蘭點(diǎn)頭，同時(shí)打量著楊博文的樣子，并未回憶起這是哪位學(xué)生的家長(zhǎng)，所以有些疑惑。

    “你好你好，劉老師，是這樣的，我是夏旭的叔叔，這次來(lái)是想替他請(qǐng)個(gè)假。”

    楊博文自來(lái)熟的笑呵呵上前，說(shuō)明來(lái)意。

    “請(qǐng)假？”

    聯(lián)想到夏旭之前上課接的電話，劉秀蘭有些恍然，但還是道：“請(qǐng)問(wèn)是有什么重要事情嗎？現(xiàn)在正是高三面臨高考前的最后百日沖刺，若是沒(méi)必要的話最好還是不要請(qǐng)假，很容易落下復(fù)習(xí)進(jìn)度……”

    “理解理解，劉老師，是這樣的，家里有個(gè)長(zhǎng)輩進(jìn)了醫(yī)院，恐怕是沒(méi)多少日子了，老爺子一直惦念著夏旭在這邊孤苦無(wú)依，所以想要見(jiàn)見(jiàn)，順便囑咐一下叔伯兄弟多照顧一下什么的……”

    不知道是不是‘情報(bào)搜集’天賦里還囊括了演技項(xiàng)目，楊博文演的及其逼真，臉上的愁苦與嘆息直讓人共情感慨。

    “這……那確實(shí)應(yīng)該去看看。”

    劉秀蘭也為之動(dòng)容，嘆息了一聲，道：“這樣吧，我這給夏旭批一天半的假，然后還有周末兩天，應(yīng)該夠往返的了吧？”

    “夠了夠了，剛好夠來(lái)回一趟的，還能有時(shí)間陪一陪老爺子。”

    楊博文也是人精，一聽(tīng)這話頓時(shí)明白劉秀蘭是下意識(shí)的以為‘老爺子’在鄉(xiāng)下或者外地，本來(lái)只是要幫夏旭請(qǐng)半天假的他自然樂(lè)得超額完成任務(wù)，連連附和。

    從劉秀蘭這里拿到假條，他趕緊去夏旭那里報(bào)喜。

    “怎么樣，搞定了嗎？”

    夏旭還在教室門口焦心等待。

    楊博文拿著假條邀功道：“嘿嘿，超額完成任務(wù)，老板你絕對(duì)想不到你們班主任給你批了多長(zhǎng)的假。”