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    各處學(xué)校齊齊響鈴結(jié)束午休，課間休息了十分鐘，隨后開(kāi)始下午的第一節(jié)課。

    不巧，星城三中的高三二班下午第一節(jié)正是屬于班主任兼英語(yǔ)老師劉秀蘭。

    “同學(xué)們好?！?br/>
    “老師好。”

    劉秀蘭抱著教案走進(jìn)教室，例行的起立問(wèn)候，隨后準(zhǔn)備開(kāi)始正常上課。

    但看到夏旭那鶴立雞群獨(dú)此一份的空缺座位，頓時(shí)皺起了眉頭：“馬兵，夏旭人呢？”

    上午的時(shí)候劉秀蘭大概不再，其他科任老師因?yàn)椴⒎恰謨?nèi)之事’所以沒(méi)那么上心，只以為夏旭是請(qǐng)假了什么的，并沒(méi)有追根問(wèn)底，因此夏旭曠課的事情也就恰巧蒙混過(guò)關(guān)。

    可現(xiàn)在終究還是瞞不住了。

    被點(diǎn)到名字問(wèn)話(huà)的馬兵頓時(shí)一臉苦色。

    這可不是個(gè)好應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。

    要和班主任撒謊吧，他不敢，畢竟對(duì)于大多數(shù)高中生而言班主任的威望絕對(duì)比自家父母乃至國(guó)家機(jī)構(gòu)都要恐怖萬(wàn)倍不止。

    可要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)吧，難道說(shuō)夏旭今天整個(gè)就曠課沒(méi)來(lái)？那他可夏旭這仇可就接下了，以后別說(shuō)做同桌，普通朋友都做不成。

    而且他們這年紀(jì)最討厭的就是那些找老師打小報(bào)告的了，挨了同學(xué)打都強(qiáng)撐著不肯告訴老師，這要是當(dāng)眾打夏旭的‘小報(bào)告’簡(jiǎn)直就是社會(huì)性死亡。

    “這……夏旭……夏旭他……”

    馬兵支支吾吾了半天，無(wú)主兼求助的目光在周?chē)粋€(gè)個(gè)同學(xué)身上掃過(guò)，迎來(lái)的卻是不約而同的偷笑與幸災(zāi)樂(lè)禍。

    “報(bào)……報(bào)告！”