和燕伯僑的談話，令吳升信心更是大增，愈發(fā)踏實了，同時燕伯僑也向吳升講述了雒都發(fā)生的一切。

這些情況，吳升已經(jīng)大部分通過當?shù)匦凶呓莆眨嗍菑呐杂^者的角度，燕伯僑則是眾學士身邊的參與者，讓吳升了解到學士們的很多微妙心態(tài)。

周天子已經(jīng)式微，他和朝中諸公的訴求，眾學士其實并不感興趣，按照燕伯僑的觀察，學士們雖然聽得認真，卻沒怎么上心，很多時候甚至不以為然。天子想要借學宮之勢重振周室，當真打錯了算盤。

那為什么學士們依然不約而同留在雒都耐心周旋呢？身為學士之一的桑田無并沒有給燕伯僑答案，這是一種無法確定的狀態(tài)，每一個人似乎都想到了一起，卻又都不敢確定別人是不是和自己所想的一樣。

燕伯僑的解釋是：等待和觀望。

吳升對此的理解是，因為桑田無的合道，以及天師王卜的態(tài)度不明，在學宮最高層中引發(fā)了新的變化，這種變化需要重新找到一個彼此接受的平衡點。如果找不到，就會爆發(fā)出來，直到各方達成平衡。

學士們不到萬不得已，是絕不會下場直接開撕的，最好的辦法就是在奉行這一層達到平衡，而萇弘和自己之間的恩怨，或許就是引發(fā)爆點的導火索。

別看此時的雒都一派平和，但內(nèi)中的緊張程度，絕不在仙都山之下。

吳升思索著、體會著這種感覺，他忽然發(fā)現(xiàn)，其實東籬子被推舉為奉行一事，直到現(xiàn)在依舊沒有解決，成為奉行的那一刻，不過是矛盾剛剛引發(fā)罷了。

在等待奉行議事的日子中，吳升煉制了第五枚幻境靈丹，將自己在虛空結界中與神獸吉光的大戰(zhàn)重現(xiàn)出來，當然，自己并沒有在其中露面，而是依照前四枚幻境靈丹的改造經(jīng)驗，把通關和大戰(zhàn)相結合，形成前后兩處戰(zhàn)場。

在講法堂傳法時，吳升放出了新一批聽講名額，共有三十六名，前后相加，放了七十二名學宮修士入內(nèi)。

人員的擴充，既是適應大戰(zhàn)通關的需要，也是吳升進一步增強影響力的舉措。

這枚幻境靈丹一經(jīng)出現(xiàn)，立刻引爆學宮，規(guī)模宏大的戰(zhàn)場、舍生忘我的廝殺、稀奇古怪的妖獸、千變?nèi)f化的道法，刺激著每一個參與者，無比亢奮的投入這場大戰(zhàn)之中，提高著自己的斗法實力。

一次不夠，打兩次，兩次不夠，打三次，就在這熱火朝天的傳法氛圍中，吳升迎來了奉行議事的時間，本季當值大奉行季咸通知他，明日在禺臺推舉新奉行。

這一堂講法結束之后，吳升沒有像前幾日那樣延長課時或作個總結，而是直接收起靈丹，打道回府。

聽法的七十二名修士個個意猶未盡，熱烈談論著剛才大戰(zhàn)的一切。

“妙哉！今日斬殺妖鹿七頭、妖鴕三只，痛快啊！我這雌雄雙劍又有進益了！”

“陳兄，弟不才，比陳兄只多三頭妖鹿，哈哈！”