“直大郎，你下山后在附近尋個(gè)長久些的住處，我要在山上待一段時(shí)日了。”

    “是……大夫需要多久？”

    “三個(gè)月吧，也許。”

    “大夫是認(rèn)真的嗎？”

    “當(dāng)然，丹論宗傳授丹道，這個(gè)機(jī)會(huì)難得，楚王掏學(xué)費(fèi)，不學(xué)豈不是虧了？或者你回芒碭山，免得大伙兒擔(dān)心。放心，暫時(shí)看不出有什么危險(xiǎn)。”

    “是……下臣還是找個(gè)住處吧，以后每日上山，大夫若有事，便來這林中尋我。”

    “隨你吧，也不用天天來，隔三岔五來一次就行，找到住處后告訴我，有事我直接去找你。”

    交代完庸直的事后，吳升回到丹論宗，專心致志投入丹道的學(xué)習(xí)中。

    三高師景悅每日巳時(shí)在高臺(tái)講一個(gè)時(shí)辰丹道，都是最基礎(chǔ)的東西，比如靈丹的品級(jí)辨識(shí)、丹爐優(yōu)劣對(duì)煉丹影響、丹爐的煉制門道、真火的劃分種類等等。。

    吳升每天都認(rèn)真聽課，認(rèn)真筆記，聽了幾講后，他發(fā)現(xiàn)，景悅講述的丹道，都是最基礎(chǔ)的東西，且大多并不涉及丹法本身，很少講述怎么配比靈材、怎么掌握火候、怎么控制真火。

    說直白一些，景悅告訴你，怎么選擇好丹爐，怎么選擇好靈材，怎么辨識(shí)好火候，這些知識(shí)大多屬于外物范疇，真本事是很少涉獵的，但學(xué)了以后，的確對(duì)提升靈丹的品級(jí)有很大幫助，屬于速成之法，就看學(xué)的人是否用心了。

    對(duì)各縣來的丹師而言，也許大部分內(nèi)容有重復(fù)嫌疑, 畢竟這些都是當(dāng)年學(xué)丹時(shí)師父教授過的, 此刻再聽, 興致并不是很高，該懂的早懂了，那又如何？

    但吳升卻如同撿到寶一樣, 如饑似渴，他缺的就是這些基礎(chǔ)的知識(shí)體系。

    除了每天上午的傳道授業(yè), 丹論宗還拿出靈材, 讓丹師們實(shí)際煉丹, 這樣的實(shí)操每五天一次，每次煉出來的靈丹交由景悅品評(píng), 記錄等次。

    楚國東部七縣共計(jì)選送了二十六名丹師，最大的居巢縣舉薦了四名，最小的松陽縣則只有吳升, 作為全縣的希望, 吳升在實(shí)操時(shí)卻表現(xiàn)得很差。

    丹道知識(shí)體系上, 吳升是東部諸縣最差, 但說到實(shí)操煉丹，則甩他們八條街不止。

    之所以實(shí)操糟糕, 是因?yàn)樗麚?dān)心表現(xiàn)太好出問題，他上古龍山的目的是為了探求綠蘿入丹的配方——目前則新增了一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的選項(xiàng)，煉丹好壞對(duì)他沒有意義, 哪怕被景悅公開斥責(zé)了不知多少回“蠢材”，被東部諸縣丹師們嘲笑了多少回“無能之輩”, 也絲毫不影響他的初心。

    一個(gè)月的時(shí)間，吳升連續(xù)被評(píng)為末等, 總評(píng)價(jià)列為倒數(shù)第一，景悅多次警嚇?biāo)? 讓他努力，如果再不提升長進(jìn)，松陽縣的靈丹將不被納入楚國采購體系之中。