張虎到底是大內(nèi)的人，是絕對不能留下給李陽當(dāng)跟班的，當(dāng)天便告辭回京都報信去了。

而李陽多了這么幾個人脈強助，心中更是歡喜，第二天就買了一塊地，并且開始大興土木。

在燒窯廠的全力支持下，白墻黑瓦的院子蓋起來了，寬敞的教室沒用幾天就拔地而起。

李陽給這個書院起名為希望小學(xué)！

大周王朝識字的人寥寥無幾，絕大部分人都是徹頭徹尾的文盲，聽說能免費上學(xué)堂，居然沒什么人敢相信！

就算是辦義學(xué)也只是免費，什么時候聽說上學(xué)堂還能領(lǐng)錢的？老百姓們自然不敢相信這種天上掉餡餅的事。

還是牛二和馬六挨家挨戶地走訪，苦口婆心地做工作，這才招收了第一批學(xué)生。

這些學(xué)生都是經(jīng)過李陽暗中篩選，逐個私底下考察，精心挑選出來的首批學(xué)員。

孩子們都有幾個共同的特點，第一就是聰明伶俐，第二就是家境貧寒，第三便是家風(fēng)正派！

這可不是李陽靠經(jīng)驗瞎猜，而是通過回憶，將測試智商的題目重新繪制成試卷，讓孩子一一做過的。

畢竟在前世干過培訓(xùn)機構(gòu)，這些智商的測試題都上倒背如流，只是要花點功夫繪制成卷子罷了，

通過測試的這些孩子人人智商都在120以上，算得上極其聰明的人，

只可惜家境貧寒，若不是有人幫助，注定是個文盲睜眼瞎。

俗話說得好，窮人的孩子早當(dāng)家！

這些孩子都不是溫室的花朵，只有這樣的人才能刻苦學(xué)習(xí)，以求改變自己的命運！

不但要滿足這兩個條件，家風(fēng)也要正派，生活在窮苦之中，卻不因此而走上邪路，說明家庭氛圍是不錯的。

正所謂上梁不正下梁歪，如果父母就是歪瓜裂棗，那教育出來的肯定也是熊孩子。

第一批孩子都來到了學(xué)堂，每個人都穿著青布做的新衣服，背著雙肩書包，這都是希望小學(xué)的統(tǒng)一校服和配備。