吳年聽了之后，深深嘆了一口氣。這就是一個誰比誰更爛的世界。

科舉已經(jīng)是最優(yōu)解的選官制度了。

而儒家讀書人，已經(jīng)是最優(yōu)秀的儲備官員了。

儒家至少還講齊家治國平天下，看起來還是有信仰的。

商人治國，商人的信仰是錢。

“我明白了。就按照你說的做。把以前楚國留下的官學，重新整理一下。召集回楚國的秀才，回去縣、府讀書。”

“不過光這樣也不行。我得提升武將的地位。”

“提增尚武的風氣。”

“這樣吧。我在江縣也明目張膽的辦個國子監(jiān)。順便再辦個【孫子監(jiān)】。”

“面向整個遼東，征召學生。學文、習武。”

“對了。我之前不是辦了個武學嗎？就把武學給擴大規(guī)模，提升地位成為【孫子監(jiān)】。”

“等我席卷遼東五府三十二縣。稱王的那一天。我就進行科舉。選拔文官、武將。在我的國家，文官與武將是平等的。不能出現(xiàn)三品武將，給五品文官磕頭這種爛事。”

“對了。事情還有很多。我們的官學，也不能只讀死書。”

“知行啊。你聯(lián)合輔漢將軍府有學問的官員，干脆自己寫本書。寫一本熱血一點的書。”

“向所有學子，說明一件事。什么是民族。”

“什么是炎漢。”

“為什么。我們漢人不能給蒙元人當官。為什么外族入侵，我拼死抵抗。”

“為什么，哪怕外族在我們中原建立皇朝，也不算改朝換代。”