喜好營造？

成！拿捏了。

南茉匆匆趕回燕王府，聲淚俱下地跟燕王賣慘。燕王實在困得不行，也心疼孫女寫不完功課，便取了幾張《天機匣圖》上的圖紙交給南茉。

“多謝外祖父！”南茉飛也似地跑了。

燕王的手還伸著呢。

當晚，南茉把余夫子教授的書看了一遍，便安安穩(wěn)穩(wěn)地睡了。

一個字都沒抄。

次日一早，她蹲守在夫子暫歇的書房門口，余成歲一如既往地準時到達。

南茉恭敬地鞠躬：“余夫子早。”

“早。”

余成歲點了下頭，便進了書房，南茉疾步跟在他身后。

“有事嗎？”

“有的。”南茉遞出一張《天機匣圖》的圖紙，“這似乎是一種可以搬運土石的機關營造術，不過我看不太懂，便來請教夫子。”

余成歲看了幾眼圖紙：“確實有一定難度，若要細說得費一些時間，等今日授課結束后，我再與你細講。”

南茉關注著他的表情，顯然這圖太簡單，勾不起余夫子的興致。

可面上卻裝出一副歡喜樣：“真的嗎？太好了！我還有好幾張呢，到時候請夫子一起教。”

一邊說著，一邊掏出剩下幾張圖紙，手一抖，紙散落地上，她蹲下shen子撿，順便把最難的偃術那張放在最前面，遞了出去：“余夫子，這些，您先看看。”

果不其然，余成歲的表情變了。

眼中明顯出現(xiàn)了詫異。

南茉垂下眼簾，遮掩得逞的小興奮。

“余夫子，您要對這些有興趣，那送您了。”南茉圖窮匕見。

誰知余成歲卻沒接招：“這些圖紙是你的。它們很珍貴，我怕是買不起。”

“余夫子說這些就見外了。您教授我們工部營造之事，是我們的恩師，區(qū)區(qū)幾張圖紙罷了，與您的恩情比起來，那又算得了什么？”

南茉想將紙塞到余成歲手里，后者卻退了一步，沒有接。

“我來書院授課，是侍郎大人的吩咐，乃是公事。朝廷每月發(fā)放我俸祿，我便已收了這授課的束脩，錢貨兩訖。你無需感激我，也無需送我圖紙。”

這話說愣了南茉，聽著是這個理，可又覺得哪里不太對……

“夫子想要這些圖紙嗎？”南茉似乎找到了與余成歲說話的方式，但需要驗證。

“想要。”余成歲目光清朗。

南茉懂了，跟這位余夫子說話，不能兜圈子，要直接。

“那我們做一筆交易如何？”

“請講。”

“余夫子，您收了這些圖紙，也免了我這兩日要抄書的責罰，如何？”

南茉語氣非常真誠。

余成歲陷入了沉思。

這時，有別的夫子來了，南茉趕緊將圖紙塞進包里，站到一邊。

那位夫子跟余成歲打招呼：“余大人，早。”

余成歲回了一聲“早”，隨后喊住了那位夫子：“陳夫子，向您討教一樁事。”

“哦？余大人請講。”

“書院里可不可以做這種交易：夫子拿學生的東西，學生免了抄書的責罰？”

余成歲這話一出，陳夫子愣了，南茉震驚了。