小學教材畢竟是針對剛入學的孩子，為了提升孩子們的學習興趣，金鋒決定在教材中加入一些小插畫。

    “雖然是兒童插畫，卻也不能兒戲，更不能輕視！”

    金鋒提醒道：“告訴印刷廠一聲，以后每一本教材在正式定版之前，必須由我簽字蓋章，才能進行刊印！”

    如今還有很多百姓處于溫飽線之下，金鋒耗費巨大人力物力普及的義務教育，是為了讓百姓盡快擺脫貧困，擺脫饑寒。

    所以他不能容忍自己編纂的教材成為毒教材，更不能容忍某些狼子野心者在教育上為非作歹，毒害大康的兒童！

    在金鋒看來，孩子就是未來！

    毒害兒童，就是在顛覆新大康，必須以最嚴厲的手段去進行打擊，沒有任何退讓的余地！

    “是！”陳文遠看出了金鋒對于教材的重視，也馬上變得嚴肅起來：“我等下就去通知印刷廠！”

    金鋒拿起桌子上的稿紙。

    稿紙上印著一段三字經，左上角有一塊麻將大小的插圖，內容是兩個孩子幫父親抬柴火。

    圖畫是封建時代的水墨畫，人物都是用簡單的線條勾勒出來的，只是一個大概的輪廓，沒有五官和表情，周圍的山水也是正常的山水。

    看了一陣沒發現什么問題，金鋒這才把稿紙放下。

    “先生，要不然我把李迪迪調走？”陳文遠看周圍沒人，小聲問道。

    金鋒想了一下，搖頭說道：“既然老韓調查過，那就接著用吧。”

    他相信韓風的能力，既然韓風覺得李迪迪沒有問題，他要是讓李迪迪走了，反而不好。

    趙岳從里屋轉了出來，陳文遠笑著問道：“老爺子對這里還滿意嗎？有什么不滿意的地方只管說，我安排人來改！”

    “太滿意了！”

    趙岳微微點頭。