也有將軍曾找到劉長，言語里滿是對匠人獲爵的不滿，秦朝的匠人也能通過發(fā)明來升爵，可沒有如今這么夸張，軍功第一，耕作優(yōu)秀第二，為工者第三而一部分將領(lǐng)們則是認為，大王這樣的行為是舍本逐末，是對軍功制的踐踏。

    劉長是一個善于聽取諫言，有齊威王之德的好賢王，在聽取將領(lǐng)的勸諫之后，劉長便奪了他的馬鐙，丟給他木甲和木棍，讓他去塞外殺匈奴將軍也是幡然醒悟，忽然就感覺大王做的其實很有道理。”

    說大王沒有大學(xué)問，肯定是不對的，大王很有學(xué)問，全天下都知道，太學(xué)都邀請他去講數(shù)算。

    可說他有大學(xué)問吧，在其他方面大王寫的詔令滿篇錯字，讀書不求甚解，不求甚解倒不是怕錯信書，只是因為不認識那么多字，也不知道當初蓋公到底是如何教導(dǎo)大王的。18

    若說劉長說自己要做出一個能自動寫字的工具，

    曹姝或許都會相信，可劉長說自己要簡化當今的文字，那曹姝就不信了。

    大王根本就不是這塊料！不要去學(xué)李斯倉頡，安心做點昏君該做的事情不好嗎？

    看到曹姝那狐疑的眼神，劉長很不開心。

    “寡人作數(shù)書，惠及天下，光是這功勞，就可以

    立下祭祀，讓天下人都來祭拜我了官吏們辦事效率大大提高，引起諸多大賢的激烈議論，太學(xué)都邀請寡人去教學(xué)辯論！”3

    “你們?yōu)槭裁炊疾幌嘈殴讶四兀俊?br/>
    “大王您若是要做，那便做吧，可是，還是得

    讓張相幫著看看。”

    “哼！”

    劉長站起身來，氣的臉都鼓了起來，“等著吧，

    等寡人寫出來了，你就知道寡人到底是有什么樣的大學(xué)問了！”

    劉長是個說做就做的性格，任何事情都憋不住，