他那其他幾個(gè)孫子可沒像張嶺這么主動(dòng)過。

一家人互相看看，隨后都笑了。

張東相更是親自跑到張嶺身旁，站在他身后親眼看著孫兒洗完了碗筷，笑瞇瞇道：“好孫兒，快去休息吧，時(shí)間不早了?！?br/>
不料，張嶺搖了搖小腦袋道：“不要，我要讀書，爺爺我的書包放在哪了？”

“讀書？你認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就讀書，能看明白嗎？是不是方校長交代你們回家要讀書，不用聽他的，聽爺爺?shù)脑?，你直接去休息就好了。”張東相雖然高興，但是總感覺哪里不對勁。

這么小的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)主動(dòng)洗碗，現(xiàn)在又要主動(dòng)讀書，多少感覺有些怪異。

說不準(zhǔn)是學(xué)校留了什么作業(yè)，這么大孩子能看懂什么書？

張嶺搖頭晃腦道：“不行我要讀書，我們方校長說了，勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。”

“呵！他還說什么了？”張東相捋著胡子，眼珠亂轉(zhuǎn)。

又蹦出一句好詩，待會(huì)兒得記下來。

“還有，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。少壯不努力，老大徒傷悲。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行....”

張嶺慢條斯理的念著半闕半闕的詩。

張東相則是越聽越心驚，最終忍不住渾身一哆嗦，大喊了一聲“好！”

這方正一....詩才橫溢，沉思翰藻！

我真是忍不住要贊美他?。?br/>
“這都是你們方校長做的詩？”

“是啊，是啊。我們方校長說了，他平日不愛作詩，作詩最廢腦子，所以連續(xù)做了幾天的殘?jiān)?，希望我們能領(lǐng)悟其中的真意，將來長大了，由我們親自補(bǔ)足，到那時(shí)我們就算學(xué)有所成了。對了爺爺，你到底讓不讓我在育才讀書？”