弘治皇帝細(xì)細(xì)咀嚼方繼藩的話，發(fā)現(xiàn)，好像沒啥意義。

　　他看著方繼藩。

　　方繼藩便道：“所以兒臣的學(xué)生，方才提出了知行合一啊，腳踏實(shí)地的去尋找解決的方法，這世上，總會(huì)有辦法，去解決當(dāng)下的問(wèn)題。倘若一味只是不注重實(shí)際，那么，上至朝廷，下至一個(gè)人，只怕只會(huì)處處碰壁，兒臣的辦法，很簡(jiǎn)單，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到弱點(diǎn)，解決問(wèn)題。”

　　弘治皇帝嘆了口氣：“注重實(shí)際……嗯……”

　　他似乎也看出了問(wèn)題的所在，太多人代圣人立言了，滿口都是子曰、圣人曰，這怎么可能，注重實(shí)際呢。

　　弘治皇帝皺眉，看向劉健：“劉卿以為如何？”

　　劉健道：“西山之學(xué)，自有其的好處，可是天下清談了數(shù)百年，想要扭轉(zhuǎn)這樣的風(fēng)氣，老臣只怕，很難。”

　　弘治皇帝突然想起了什么：“繼藩，你不是和太子，在教授翰林們讀書嗎？如何……了？”

　　朱厚照和方繼藩對(duì)視一眼。

　　這個(gè)……這個(gè)……

　　最近有點(diǎn)偷懶啊。

　　不知這些翰林被打死了沒有。

　　朱厚照便干笑道：“父皇，他們好的很。”

　　弘治皇帝一看，便知道朱厚照心虛。

　　弘治皇帝心里道：“今日，朕真高興啊，這天花之禍，手到擒來(lái)。方卿家所言的，雖是簡(jiǎn)單，朕卻知道，務(wù)實(shí)二字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)才難。朕敕命翰林至西山書院學(xué)習(xí)，本意也就在于此。”

　　弘治皇帝眸子凝起來(lái)：“朕近來(lái)在讀史，為何天下的興亡，總不過(guò)三百年，王朝總是興盛，而后又積弊重重，徐徐衰弱。大明朝的國(guó)祚，當(dāng)真能有三百年嗎？”

　　弘治皇帝手磕著案牘，嘆口氣：“朕看未必啊。你看看，朕登基以來(lái)，這么多的煩心事，處處都是隱患，一個(gè)天花，差點(diǎn)兒，就釀生了大禍。可見，大明固是強(qiáng)壯，卻也虛弱無(wú)比，沒有務(wù)實(shí)之人，改革弊端，不能一次次的斷臂求生，朕看哪，這天下，是走不出天下興亡的循環(huán)。繼藩的西學(xué)，這些年來(lái)，給朝廷提供了諸多的人才，這些人才，固然還沒有革除大明的重癥，卻也使大明煥發(fā)出了一些生機(jī)，朕在想，或許……這才是使大明跳出這天下興亡之路的一味對(duì)癥之藥。”

　　弘治皇帝眼里放光：“朕想試試。”