想想看，就在此時(shí)土漢相互之間有隔閡的情況之下，突然派出官員和指定里長(zhǎng)進(jìn)行管理，這肯定是不合適的。

　　可若是屯田所的校尉呢？

　　他們的名義，可是協(xié)助各寨種植高產(chǎn)的作物啊。

　　要知道，在這個(gè)時(shí)代，漢民們生活得很苦。

　　而土人的生存狀況，就更加艱辛了。

　　有道是民以食為天，這無(wú)論是對(duì)于漢人和土人而言，都沒(méi)有分別的。

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　　來(lái)了這么一個(gè)人教導(dǎo)大家開(kāi)辟出土地，種植高產(chǎn)作物，還怕彼此之間不能溝通？即便是用手語(yǔ)，都能碰出火花不可。

　　而似這樣的人，往往土人們是極為敬重的，無(wú)論是任何人，只要他要吃飯，這個(gè)人就對(duì)于能使自己吃飽飯的人，都會(huì)心懷敬畏之心。

　　而這些校尉，只需帶著一兩個(gè)助手入寨，就自然而然會(huì)成為土人們敬若神明般的人物，他們則成了聯(lián)系官府與土人之間的橋梁。

　　慢慢的，許多土人會(huì)嘗試著和校尉進(jìn)行溝通，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)知識(shí)有此效果，自然習(xí)慣學(xué)習(xí)和校尉打交道的技巧，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

　　這校尉，自然而然也就成了整個(gè)寨子的老師，幾乎所有人都成了他的學(xué)生。

　　寨中發(fā)生任何的事，校尉都可以第一時(shí)間得到消息，從來(lái)向官府稟告，與此同時(shí)，他們還能慢慢的向土人們傳授漢話，用漢人的禮法，一步步的影響著這些土民的生活。

　　弘治皇帝既感慨又詫異道：“朝廷竟是不曾想到，實(shí)是失策啊，先派遣校尉教導(dǎo)土人開(kāi)荒種植，此事可謂有百利而無(wú)一害，土民們?nèi)羰悄艹燥栵垼M會(huì)謀反？這些校尉和力士都是我大明的肱骨，有他們?cè)谡永铮闳缥掖竺鞯亩êＩ襻槪骄奥　弧?br/>
　　弘治皇帝本想狠狠的夸獎(jiǎng)方景隆一番，可細(xì)細(xì)一想，又覺(jué)得不對(duì)，方景隆其實(shí)就是個(gè)粗貨啊，不可能一下子就變得細(xì)膩聰慧了，他能想出這樣的法子，那才見(jiàn)鬼了，那想出如此好辦法的……

　　想到這里，弘治皇帝深深的看了米魯一眼，忍不住道：“這……是卿家的主意吧？”

　　米魯從容地道：“臣妾不過(guò)一個(gè)婦人，歷來(lái)是以夫君馬首是瞻，只是臣妾本就是土人，而今對(duì)大明心悅誠(chéng)服，也愿與夫君踏踏實(shí)實(shí)過(guò)日子，滿(mǎn)心想著的，便是效忠陛下，若是臣妾能使?jié)h土之間能夠化干戈為玉帛，自此和睦，彼此水乳交融，臣妾自會(huì)協(xié)助夫君盡心去做。”