感恩二字，自是不殺之恩，也權當紀念方繼藩的仁慈。

    兩日之后，一艘艦船已是出發，進入地中海。

    而在這里，這座屹立千年的城市，迎來了它新的主人。

    李政等人……依舊還是留用。

    雖然他們總是讓人有氣，方繼藩總恨不得上前踹他們幾腳。

    可不得不說，在安穩人心方面，他們的貢獻是極大的。

    君君臣臣，父父子子，君為臣綱，父為子綱……仁義禮智信，溫良恭儉讓，在明軍攻破了伊斯坦布爾，并且將此定為西京之后，奧斯曼故地，除占領的區域之外，其余所有的卡夏不得不紛紛歸附。這十年來，傳播儒學的儒生們，自然趁此機會，發揮了巨大的作用。

    他們迅速的建立起了一個同窗、師生的關系，在地方上，拉起了一道綿密的關系網絡。憑借著這些網絡，再借助明軍的統治，確定自己在地方上的優勢地位。

    一旦他們形成了優勢，便立即通過聯姻等方式，不斷的確保這樣的優勢存在。

    如此一來……讀書不只是學習漢人文化，也不是讀四書五經的事了。

    因為在地方上獲取了優勢，他們自然抱團，不斷的哄抬讀書人的地位，于是……四處散播萬般皆下品惟有讀書高的思想。又因為有了科舉的晉身之梯，使他們獲得了比別人更多的特權，于是乎……他們早早便開始勾結地方官吏，憑借著功名帶來的特權，開始蠶食土地，發家致富。

    他們有了名譽，有了利益，有了綿密的關系網，甚至在奧斯曼各州府，奪取到了話語權。

    那么這個時候……他們就成了人上人。

    他們猶如老樹盤根一般，深深的扎根于奧斯曼。

    自然而然的……整個奧斯曼上下……風氣開始改變。

    讀書方才可以改變自己的境遇，讀書……方才可以進入他們的圈子，也只有讀這四書五經，讀這君君臣臣之道，方才可以成為人上之人。

    奧斯曼早已形成了新的讀書熱潮。