就如行軍打仗，需要有先鋒在前一般。

　　朝廷這里，幾艘海船還是湊得起的，組成一個小船隊，先去探探路，似乎……也是穩(wěn)妥的辦法。

　　弘治皇帝若有所思地道：“馬卿家怎么看？”

　　“新建伯所言，不是沒有道理，可以試一試，臣建議，兵部可搜羅幾艘海船派人出海，沿著三寶太監(jiān)的航路，先行下西洋，作為試探。”

　　弘治皇帝點了點頭，不由道：“你們看，這不是很好嗎，集思廣益，為這等小事，爭吵什么？知行合一，哈哈，與其在此爭論，不妨俯身去做嘛，方卿家，你和你的門生天天說什么知行合一，你看，現(xiàn)在不就是如此嗎？不去試一試，怎么知道好壞呢？”

　　“……”方繼藩已經(jīng)懶得去解釋這知行合一和自己無關(guān)了，不要臉就不要臉吧，本少爺剽竊門生的知識成果，咋了，再說，這又不是他故意的，不是？

　　只是……弘治皇帝張口即來了這么一句‘知行合一’，卻是令一旁的沈文眉眼一跳，冷不丁的打了個寒顫。

　　陛下何時也將這些新學(xué)的詞匯掛在嘴邊了？

　　不過對這件事，方繼藩卻有不同的建議：“既是試一試，那也該派出兩隊海船，一隊按著三寶太監(jiān)的海路，另一隊可以按著臣的門生徐經(jīng)的海路。否則，一旦兵部的船隊沉沒……”

　　“新建伯！”馬文升打斷方繼藩，你這是狗嘴里吐不出象牙啊，兵部的船隊沉沒……哼，真真欺人太甚！

　　馬文升忍不住道：“朝廷已經(jīng)許多年不曾出海，兵部能征用的海船有限，不過區(qū)區(qū)三艘而已，只怕再難勻出艦船建立第二支艦隊了。”

　　弘治皇帝看了看馬文升，再看看方繼藩。

　　方繼藩則道：“臣也是為了朝廷設(shè)想嘛，這件事的爭議不就是在航路上嗎，若是不各個航路都試一試，那么這爭議便永遠不會休止，陛下……”

　　“這……”弘治皇帝頗為頭痛起來。

　　馬文升正色道：“陛下，兵部的能力有限啊，而要出海，三艘海船，本就捉襟見肘，不能再少了，所以兵部只能供應(yīng)兵部所需。”

　　弘治皇帝手指頭敲打著案牘，馬文升的堅持，其實也不是沒有道理，畢竟這么多年沒有出海，海船稀少，能征調(diào)的，可能就是備倭衛(wèi)的幾艘老舊海船而已…所以……

　　方繼藩卻是打定了主意在這事上不依不饒，意見是自己提的啊，提完了，你們兵部就想將人踹開，自己去玩了，這說不過去。