盧米安坐到雷蒙德的床邊，將手伸向了枕頭底下。

那里有兩件東西，分別是有裂縫的暗紅色吸水鋼筆和寫著許多單詞的作業本。

雷蒙德對知識很渴求，但沒什么機會接受教育。

在羅塞爾大帝那個年代，科爾杜這種鄉村都是有建立義務制鄉鎮學校的，地點就在行政官如今工作的那棟建筑——它還設有征兵辦公室、新兵體檢委員會等機構，只是工作人員來來回回就那么幾個。

到了最近幾十年，很多鄉村已經沒有學校，人口多一點的，教會還會舉辦周日學校，科爾杜村這種只能靠原本接受過教育的長輩抽空指導孩子，一代代下來，有的年輕人又成為文盲了。

盧米安心情好的時候，總是宣稱自己要籌錢喝酒，于是把用舊的鋼筆和作業本低價賣給雷蒙德、阿娃等人，順便再教他們認識一些單詞。

每次學習的時候，雷蒙德都非常認真，就像他練習格斗和上山幫牧羊人制作奶酪賺取報酬一樣。

他是那么努力地想要改變自己的命運。

盧米安拿出那支鋼筆和那個作業本，凝望著它們，好一陣沒有動作。

“我找本堂神甫看過了，他說這寫的都是很簡單的詞語，構不成句子。”皮埃爾.克萊格嘆了口氣道。

盧米安翻看起那個作業本，只見上面的字跡隨著頁碼的變化，由凌亂、難看逐漸變得還算可以接受。

“確實沒有留言。”他先是附和了皮埃爾.克萊格一句，接著又道，“但我不確定這是不是暗碼，可以轉譯成某個句子。你應該聽過類似的故事吧，奧蘿爾給村里很多孩子都講過，他們回家有提到嗎？”

這包括雷蒙德的弟弟和妹妹。

“有講過。”皮埃爾.克萊格點了點頭。

科爾杜村的村民如果沒錢去酒館，夜晚往往會在廚房聚會，聊天說笑講故事，而第一次受到邀請，上門做客的人，需要按照因蒂斯每個地方都差不多的禮節帶上一瓶酒，可以很廉價。

皮埃爾.克萊格就是在這種聚會上聽小兒子講過類似的故事。

盧米安光明正大理直氣壯地舉了舉那個作業本：

“我拿回去給奧蘿爾看看，看她能不能發現點什么。”