“寫，寫完了？”副主任有些沒反應(yīng)過來。

回過神，他上前，拿起桌上的試卷。

起初，他還以為這孩子是亂寫，想隨便敷衍過去。

有些不快。

但很快，副主任就不說話了。

臉色逐漸開始嚴(yán)肅起來......

大約十分鐘的時(shí)間，他才把答案看完，表情已經(jīng)從嚴(yán)肅轉(zhuǎn)變?yōu)榱顺泽@。

他望向周澤東。

明明不過十歲多的孩子，可他臉上不見半點(diǎn)緊張，波瀾不驚。

司念上前問：“怎么樣，有什么問題嗎？”

副主任連忙搖頭：“不是，沒問題，相對(duì)的很好！我甚至沒有找出一個(gè)錯(cuò)題。而且這是我見過的，作文寫的最好的孩子，周澤東是嗎？你太厲害了！你不是沒學(xué)過英語嗎，怎么會(huì)連這些題都會(huì)做？”

“你的字寫的也太好看了，我從沒見過這么小的孩子，寫字這么規(guī)整凌厲的，一點(diǎn)也不像是小孩子的字跡。”

如果不是對(duì)方就坐在自己眼前寫的試卷，副主任都不敢相信，這個(gè)題、這個(gè)字，是出自一個(gè)十歲孩子之手。

簡(jiǎn)直太令人匪夷所思了！

然而聽到他如此高的評(píng)價(jià)，周澤東卻沒有太大的神色變化。

他從小就在學(xué)校被各種各樣的老師夸獎(jiǎng)，對(duì)于副主任的夸贊，自然沒有太大的感覺。

“媽媽教我的。”他言簡(jiǎn)意賅。

倒像是眼前的副主任才像是被考核的孩子。

司念聽到對(duì)方夸贊，比周澤東還高興，喜形于色：“副主任，你的意思是說，小東這沒問題？”中信小說

“完全沒問題！”

副主任信誓旦旦：“雖然我們四年級(jí)的精英班的吳老班主任可能有點(diǎn)挑剔。但是我相信，他看了小東的試卷，肯定也會(huì)被說服的。”

“這孩子這么優(yōu)秀，我會(huì)盡我所能，給你們爭(zhēng)取最好的條件！”

畢竟人才，哪個(gè)學(xué)校都想要。

這孩子這么小的年紀(jì)就這么厲害了，而且他還是在農(nóng)村那樣的教育情況下。

聽陳姐說，司念也結(jié)婚時(shí)間不長，

也就是說，就算是司念教他的英語，他也只是學(xué)習(xí)短短數(shù)月的時(shí)間。

這根本就不是常人能做到的。

他是天才！

學(xué)校多了個(gè)學(xué)霸，副主任比誰都高興。

他更是惜才之人。

更別說周澤東這個(gè)成績(jī)，已經(jīng)輪不到他們安排他了。

而是他自己選擇。

他有這個(gè)資格！

聽到副主任這話，司念心中一喜。