還有其他老師。

吳老師開口說了關(guān)于競賽的事情。

還有兩個(gè)星期就有比賽了，吳老師會提前通知大家。

他主要還有個(gè)原因，想讓周澤東參與這一次的英語競賽。

因?yàn)樗灸钚r(shí)候英語特別好，他想著周澤東應(yīng)當(dāng)也是不差的。

他的試卷也看過，每科目都很好，很好看這個(gè)孩子。

不過一個(gè)孩子不可能全參加，不然太累了。

于是開口問道：“周澤東同學(xué)，你最不拿手的科目是哪一科？”

其他老師也是看向他。

現(xiàn)在大家都很看好周澤東，畢竟他昨兒個(gè)在學(xué)校可是出了名的，現(xiàn)在是大家口中的小英雄。

特別是語文老師，她很喜歡這個(gè)孩子，因?yàn)槊刻於寄芸吹剿弥痔氉帧?br/>
這么認(rèn)真愛學(xué)習(xí)的好孩子，搞不懂為什么徐老師要針對。

她心里已經(jīng)有打算了，但是這會兒聽到吳老師這么問，還是期待的看向周澤東。

周澤東站了起來，在眾人期待的目光中，他猶豫道：“我最不拿手的是……數(shù)學(xué)。”

他說完，徐老師眼睛立即一閃。

吳老師一臉驚訝。

他還以為是英語呢，畢竟他沒在學(xué)校學(xué)過。

沒想到是數(shù)學(xué)？

語文老師很高興，“那你最拿手的，肯定是語文對不對，我就知道。”她一副與有榮焉的表情。

小孩寫的字可漂亮了，筆鋒有力，正楷字寫的比她還好看。

一看就知道是下了功夫練習(xí)的。

一開始她看到試卷的時(shí)候，和徐老師一樣，也是不太相信的。

一個(gè)十歲的孩子，還是鄉(xiāng)下來的，怎么可能寫字這么好看不說，成績還這么優(yōu)秀。

后來看見他每天都在練字，又聽說了司念是他媽媽，語文老師就理解了。

誰料周澤東看了她一眼，搖了搖頭，“我語文也一般。”

語文老師：“......”好好好，你就這么對我是吧。

說個(gè)謊讓我開心一下都不愿意嗎？

終究是錯(cuò)付了。

吳仁愛很高興：“難道是英語？”

周澤東收回目光，看他：“英語我才學(xué)了三個(gè)月。”還是在家跟著弟弟一起學(xué)的。

吳仁愛：“......”

“哎，我看你天天練字，還以為你最喜歡語文呢。”語文老師嘆氣。

徐老師聽到這話，一眼就注意到周澤東放在桌上的字帖，臉色難看了一瞬。

但很快，她眼底閃過冷笑。