“以前他給了我一個(gè)玉佩，通過(guò)那個(gè)玉佩，應(yīng)該可以找到他，但是玉佩五年前就不見(jiàn)了。沒(méi)有一點(diǎn)線索，怎么找？”南婉對(duì)宋姣姣沒(méi)有隱瞞。

她們兩個(gè)之間，沒(méi)有任何秘密。

“那你還記不記得玉佩長(zhǎng)什么樣子？”宋姣姣追問(wèn)。

“記得大概，但是細(xì)節(jié)記不清了。”事情過(guò)去了那么長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)時(shí)她痛怒交加，也沒(méi)仔細(xì)去看那玉佩，她哪里記得那么清楚。

“那你把玉佩大概輪廓畫一下，我看看。”宋姣姣提議，她是做珠寶設(shè)計(jì)的，對(duì)珠寶方面比較敏銳，或許她能幫一點(diǎn)忙。

南婉用手指蘸了蘸水，在餐桌上畫出了玉佩的輪廓，是一個(gè)云朵的形狀。

宋姣姣撓了撓腦袋，苦惱：“看來(lái)，我見(jiàn)識(shí)還是不夠，不知道這玉佩會(huì)從哪來(lái)。”

而此時(shí)，一個(gè)個(gè)探出來(lái)，由高到低的四個(gè)小腦袋，也將餐桌上玉佩的形狀看清楚了。

隨后，四個(gè)小團(tuán)子迅速回了房間。

大寶南合拿起平板電腦，手指在電腦上一通操作，屏幕上出現(xiàn)一堆的云朵玉佩。

眼尖的四寶南樂(lè)指著其中一個(gè)：“這個(gè)玉佩是南岳時(shí)期，宮廷皇帝用品，其余的都是現(xiàn)代仿制品。”

四寶南樂(lè)平時(shí)最喜歡研究玉器古董，只要看到圖片，她就能知道，那東西是真是假。

她在鑒寶方面，是個(gè)奇才。

加上南婉注重孩子們的文化培養(yǎng)，有空的時(shí)候，經(jīng)常帶著四個(gè)寶貝去逛書店，看書，識(shí)字。

四個(gè)小寶貝一去書店，就找到了自己喜歡的書看。

南婉以為他們是在看童話故事，也沒(méi)太多干涉。

其實(shí)，四個(gè)寶貝各自看的書，都不相同，但跟童話故事沒(méi)有半毛錢關(guān)系。

聽(tīng)到四寶南樂(lè)的指認(rèn)，大寶南合迅速在網(wǎng)上對(duì)那塊玉佩展開(kāi)調(diào)查。

很快，玉佩的來(lái)龍去脈就被他調(diào)查得一清二楚。

玉佩的確是南岳時(shí)期傳下來(lái)的，后來(lái)到了帝城第一世家戰(zhàn)家，成為了戰(zhàn)家的傳家寶。

戰(zhàn)家！

“戰(zhàn)稷！”南合眉頭微皺，稚嫩的聲音里，透著驚愕。

就是媽媽得罪了的那個(gè)男人。

“我們的爸爸是他嗎？”南歡軟糯糯的問(wèn)道。

南樂(lè)搖搖頭：“不確定，萬(wàn)一我們查的玉佩不是媽媽的那一塊，就都錯(cuò)了。”

“是啊，萬(wàn)一爸爸給媽媽的是一塊普通的玉佩，上面刻有他的名字，或者什么，方便找到他的細(xì)節(jié)，而不是這塊古董。我們查的方向就是錯(cuò)的。”南嘉一改平日愛(ài)哭的模樣，小手摸著下巴，沉思，一副小大人的樣子。

“唯一的方法，就是去找戰(zhàn)稷，問(wèn)一問(wèn)，他是不是我們爸爸。”他們四個(gè)出現(xiàn)分歧的時(shí)候，南合總是拿主意的那個(gè)。

“嗯嗯，這個(gè)辦法好。”南嘉同意。

這時(shí)，房門被推開(kāi)，南婉進(jìn)來(lái)，南合趕緊將平板電腦合上，放在床上，裝作什么都沒(méi)發(fā)生。

南婉看了，有些失笑，但還是溫聲教育他：“合合，你現(xiàn)在還小，不能帶著弟弟妹妹一起玩游戲，會(huì)把眼睛看壞的。”

“媽媽，我以后不玩了。”南合聽(tīng)話的說(shuō)道。

他拿電腦調(diào)查資料的時(shí)候，南婉總是以為他在玩游戲。

他解釋過(guò)一次，說(shuō)他在干正事，可媽媽笑著說(shuō)，小孩子拿電腦能有什么正事？

南合怕說(shuō)出他是電腦天才這個(gè)事實(shí)會(huì)嚇到媽媽，就一直沒(méi)說(shuō)。

現(xiàn)在更加不能說(shuō)，因?yàn)樗麄儧Q定去找爸爸，要是說(shuō)了，媽媽肯定會(huì)阻止，也會(huì)怕他們發(fā)生危險(xiǎn)。