哪知道輔導(dǎo)老師顯然比張老師更加吃驚，“方元元同學(xué)沒(méi)來(lái)上課？”

“你不知道？她兩天沒(méi)來(lái)上課了，就連外交部那么重要的選人才筆試都沒(méi)參加。”禮儀老師皺起眉頭說(shuō)道。

輔導(dǎo)老師這幾天正好有事情要忙，因此就沒(méi)去班級(jí)里看，“我給她家里打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)。”

禮儀老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，也沒(méi)離開(kāi)，等著輔導(dǎo)老師的詢(xún)問(wèn)結(jié)果。

在他看來(lái)，方元元的禮儀和其它成績(jī)都不錯(cuò)，就這么錯(cuò)過(guò)了有些可惜。

而此時(shí)，方元元家里。

方元元拿著吳教授給的資料板著臉也不去上課。

她從小到大什么時(shí)候受過(guò)這樣的氣。

以前她都是班里的佼佼者。

“你先回去上課，逃課像什么樣子？”方父冷聲說(shuō)道。

方元元扁了扁嘴，“我不回去，我在班里丟盡了臉了。爸，你還說(shuō)吳教授給我安排好了工作，根本不是，這還都是人家做過(guò)的資料。”

方元元越想越委屈，這資料陸向紅早就做過(guò)了，非但如此，陸向紅還參與了外交部的工作。

瞧瞧外交部的人，對(duì)陸向紅那態(tài)度可真是一個(gè)客氣。

憑什么一樣是教授帶著的學(xué)生，她就只能天天在外交部打雜。

特別是那天的會(huì)議，吳教授竟然還幫陸向紅解圍。

明明有個(gè)空位，為什么不給她這個(gè)學(xué)生，反而給別人。

全場(chǎng)就她一個(gè)人是站著記錄會(huì)議的。

想到這里，方元元紅了眼眶，連帶對(duì)吳教授也有了一絲埋怨。