劉老師倒是沒有馬上回答，他又仔細地看了一遍計劃書。

計劃書很長，看的時間自然也不短。

陸向紅一直安靜地站在一旁，也不打擾劉老師看計劃書。

許久之后，劉老師才放下了計劃書，“這個計劃挺好的，但是要占用一間教室，這個主我還不能給你拿，得請示一下系里的教授才行。”

他眼里對陸向紅的贊賞又多了幾分，難怪之前在肉聯廠能做出那么多業績來。

陸向紅這個學生是他為師以來見過少有的出色的學生。

不過教室是學校的公共資源，如果是借個幾天，他還可以做主，但是長期借用，這個他就沒辦法做主了。

陸向紅點了點頭，心里早就有了準備，她點了點頭，“那我找梁教授？”

他們系教授，陸向紅就只認識梁教授一個。

劉老師點了點頭，“成，我和你一塊過去。”

兩人很快就去到了梁教授的辦公室。

梁教授聽完兩人的來意后，計劃書也拿起來看了。

他笑著對陸向紅說道，“你倒是會折騰，也好，正好馬上咱們也要選幾個口語優秀的學生。”

“謝謝教授，我和同學們一定會好好珍惜這個機會的。”陸向紅說道。

梁教授點了點頭，“先別急著謝，教室暫時借給你們，但是出現不好的影響也是需要隨時終止的。”

陸向紅都一一應了下來，沒多久，她就拿到了一間閑置教室的鑰匙。

接下來，她又去找了個沒人的地方，從空間里頭拿出了好幾套英語復習資料。

這個資料她在高考前就整理出來了。