“咱們之前的基礎(chǔ)本來就不夠扎實，別的同學(xué)都在拼命地努力，咱們要是再這么浪費時間下去，咱們遲早要跟不上。”

“要不咱們自己練習(xí)吧。”

“要是現(xiàn)在還在英語社團就好了，聽說英語社團的人不但每天練習(xí)口語，還另外空出半個小時練習(xí)禮儀。”

“別說了，都怪咱們當(dāng)初離開。”

幾個從英語社團離開的同學(xué)都在懊惱不已。

“英語社團真的有那么好嗎？”另外幾個從沒進過英語社團的同學(xué)也忍不住問道。

“那當(dāng)然啦，咱們班長不但成績好，而且人也好，有什么問題都會幫忙解答，而且班長的口語也很厲害，今天大家也看到了吧，班長的禮儀連梁教授都忍不住夸獎。”

“對啊，我要是有班長一半那么厲害就好了。”

“班長都可以協(xié)助梁教授去外交部工作了，咱們還在這里摸索學(xué)習(xí)呢。”

“……”

這些對話，方元元并不知道，更不會明白她這兩天敷衍的態(tài)度已經(jīng)讓同學(xué)心有一絲絲的不滿。

甚至?xí)⑺完懴蚣t對比較起來。

次日中午。

甘學(xué)林的班級里頭，老師正在上課，門外突然來了幾位領(lǐng)導(dǎo)。

老師趕緊走了出去問道，“同志，請問有什么事情嗎？”

門口的幾人穿著合身的中山裝，看到老師出來立馬自我介紹道，“我是國資委的局長秘書，先前有和你們學(xué)校打過招呼，甘學(xué)林同學(xué)在嗎？現(xiàn)在找他有事。”

老師恍然大悟，臉上浮現(xiàn)了笑容，“等等，我去將他喊出來。”