“咱們之前的基礎(chǔ)本來(lái)就不夠扎實(shí)，別的同學(xué)都在拼命地努力，咱們要是再這么浪費(fèi)時(shí)間下去，咱們遲早要跟不上。”

“要不咱們自己練習(xí)吧。”

“要是現(xiàn)在還在英語(yǔ)社團(tuán)就好了，聽說(shuō)英語(yǔ)社團(tuán)的人不但每天練習(xí)口語(yǔ)，還另外空出半個(gè)小時(shí)練習(xí)禮儀。”

“別說(shuō)了，都怪咱們當(dāng)初離開。”

幾個(gè)從英語(yǔ)社團(tuán)離開的同學(xué)都在懊惱不已。

“英語(yǔ)社團(tuán)真的有那么好嗎？”另外幾個(gè)從沒(méi)進(jìn)過(guò)英語(yǔ)社團(tuán)的同學(xué)也忍不住問(wèn)道。

“那當(dāng)然啦，咱們班長(zhǎng)不但成績(jī)好，而且人也好，有什么問(wèn)題都會(huì)幫忙解答，而且班長(zhǎng)的口語(yǔ)也很厲害，今天大家也看到了吧，班長(zhǎng)的禮儀連梁教授都忍不住夸獎(jiǎng)。”

“對(duì)啊，我要是有班長(zhǎng)一半那么厲害就好了。”

“班長(zhǎng)都可以協(xié)助梁教授去外交部工作了，咱們還在這里摸索學(xué)習(xí)呢。”

“……”

這些對(duì)話，方元元并不知道，更不會(huì)明白她這兩天敷衍的態(tài)度已經(jīng)讓同學(xué)心有一絲絲的不滿。

甚至?xí)⑺完懴蚣t對(duì)比較起來(lái)。

次日中午。

甘學(xué)林的班級(jí)里頭，老師正在上課，門外突然來(lái)了幾位領(lǐng)導(dǎo)。

老師趕緊走了出去問(wèn)道，“同志，請(qǐng)問(wèn)有什么事情嗎？”

門口的幾人穿著合身的中山裝，看到老師出來(lái)立馬自我介紹道，“我是國(guó)資委的局長(zhǎng)秘書，先前有和你們學(xué)校打過(guò)招呼，甘學(xué)林同學(xué)在嗎？現(xiàn)在找他有事。”

老師恍然大悟，臉上浮現(xiàn)了笑容，“等等，我去將他喊出來(lái)。”