我的一句“不怕”惹惱了湯圓媽媽，“他做了那么多壞事，他會害怕？”

“在這件事沒有查清楚前，請你不要用言語攻擊他。”

湯圓媽媽已經很克制，我雖可以理解她護女心切，卻不能讓她在事情沒有查清楚前，有任何指責小家伙的言語。

“這件事情還需要查嗎？”年輕老師不樂意了，“湯圓的書包是在陸之南的位子上發現的，別的小朋友將湯圓的書包放到她的桌子上時，里面響起一陣噼里啪啦的聲音。老師那么多的同學和老師都在，都可以作證。”

“如果我沒記錯的話，小金魚是摔炮。需要用力擲在地上才能發出聲響。”許老師玩心大，跨年時，她會買一些炮竹煙花。我曾玩過小金魚，“請問是哪個小朋友發現湯圓的書包，又是誰把她的書包還給她的？”

“你為什么問這個？”

“我有理由懷疑，把書包還給湯圓的小朋友知道書包里有小金魚，才會大力將書包摔在桌上。”

“書包是在陸之南的桌子上發現的，還書包的小朋友怎么可能知道書包里有小金魚？”

“因為是那位小朋友拿了湯圓的書包，把小金魚放到書包里后，又把包放到了陸之南的桌子上。”

“不可能！陸之南是有前科的。”

“我不清楚他的前科。我只知道小金魚的事，不是陸之南做的！”

我語氣堅定，小家伙仰著頭看著我，那雙大大的眼睛里氤氳出一層霧氣。

“你……”

老師還想要說什么，園長打斷她，“我覺得這位家長說得有道理。陳老師，是哪位同學把湯圓的書包還回去的？”

“是……是……”陳老師吞吞吐吐，“園長，我敢肯定這事就是陸之南做的！”

“陳老師不敢說出那個孩子的名字，是認為我的推測正確？”我低頭看向小家伙，“是誰發現湯圓的書包的？”

小家伙低頭地不說話。

正哭得上氣不接下氣的湯圓擦了擦眼淚，奶聲奶氣說：“是陳奕銘。”