小時(shí)候上學(xué)，同學(xué)的家長(zhǎng)們送他們的孩子上學(xué)，就是用這種眼神，殷切地叮囑自己的孩子。

那時(shí)候蘇曼特別希望，自己的父母，也會(huì)在不經(jīng)意的某一天，突然出現(xiàn)，也像其他父母那樣。

等了整個(gè)學(xué)生生涯，也沒能等來他們。

后來她漸漸不需要了，他們卻突然出現(xiàn)了，甚至把她弄得有些無(wú)所適從。

最想依戀的年紀(jì)已經(jīng)過去了，她還沒學(xué)會(huì)怎么跟他們相處。

“我今晚，能在這兒，跟你一起睡嗎？”白瀾忽然問。

蘇曼以為自己會(huì)拒絕，但是念頭在心里轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎，等給出回應(yīng)的時(shí)候，她就已經(jīng)有了決定：“好。”

白瀾很驚喜，沒料到蘇曼會(huì)答應(yīng)得這么干脆。

這些天相處觀察下來，她覺得自己這個(gè)女兒看著脾氣溫和，但是跟誰(shuí)都保持著一定距離，邊界感其實(shí)很強(qiáng)。

更別說對(duì)她這個(gè)缺席了二十多年生命的母親。

“你要睡哪邊？”

“我都可以。”

“那你睡里面吧，你小時(shí)候，總喜歡睡里面，說是睡外面，會(huì)有大黑貓來吃小孩的手指頭。我都不知道你是從哪兒聽來的嚇唬小孩兒的言論。”她踢掉愛馬仕拖鞋，爬上了床。

“是嗎？我不記得了。”蘇曼淡淡說。

聽到蘇曼這話，白瀾臉上肉眼可見地顯出一絲落寞。

蘇曼避開視線，不去看她，拉過被子，躺在了白瀾身邊。

身邊多了一個(gè)人，還是個(gè)有些陌生的長(zhǎng)輩，蘇曼應(yīng)該感覺到不適應(yīng)才對(duì)，但不知道為什么，蘇曼躺在白瀾身側(cè)，卻感到親昵舒適。

血緣的威力，有時(shí)候就是這么強(qiáng)大。

白瀾問：“能跟我說說，你這些年過得怎么樣嗎？媽媽想知道。”

“過得不算好，但是也沒有太不好，有些吃力，但是也好好長(zhǎng)大了。”蘇曼很直白。

白瀾側(cè)過身，抬手，愛憐地摸了摸蘇曼臉側(cè)的頭發(fā)，

“說說嘛，挑一些印象深刻的事情說，我想知道。在拼命找你的那些年，你到底在經(jīng)歷什么。”

蘇曼心底抗拒。

但是現(xiàn)在是跟白瀾培養(yǎng)感情的好機(jī)會(huì)。

她跟著白瀾，來到萊府，為的，不就是利用親情，說動(dòng)白瀾，讓白瀾金盆洗手回頭是岸嗎？

她知道白瀾心底有血海深仇，

她不會(huì)勸說白瀾放棄復(fù)仇，可是她不希望白瀾用玉石俱焚的方式去報(bào)仇。

“你想聽什么？”

“可以說說，你長(zhǎng)大的過程中，有什么什么印象深刻的事情？幾歲開始學(xué)的舞蹈？啟蒙老師是哪一位？叔叔嬸嬸對(duì)你好不好？交了什么朋友？”

蘇曼一點(diǎn)點(diǎn)回憶。

她的童年，青春期，包括后來的成長(zhǎng)，都沒有什么值得說出口的記憶。大多沉悶，枯燥，是一大片壓抑的灰色。

充斥在她印象里的，只有叔叔的懦弱逃避，還有嬸嬸的謾罵怒火。她從小在一個(gè)酒桌逢迎的環(huán)境里長(zhǎng)大，被當(dāng)成一個(gè)調(diào)節(jié)關(guān)系的工具培養(yǎng)。

但是也有好的時(shí)刻。

比如，學(xué)習(xí)成績(jī)還算優(yōu)異，老師都很喜歡她。從小因?yàn)殚L(zhǎng)得可愛漂亮，收獲了不少陌生人的善意，諸如此類......

蘇曼把能想起來的，不管是好是壞的事情，都統(tǒng)統(tǒng)跟白瀾說了。