“老程，咱們還是說正事。這個鄭國啊本是韓國人，當時韓國看到秦國日益強大，他們就想到了一個毒計，疲秦之計。就是韓王派鄭國潛入秦國忽悠秦國大興土木，以此來拖累秦國，耗空秦國國庫，讓秦國沒錢打仗。當時鄭國提出讓秦國修渠，興修引涇水入洛陽的灌溉工程。本來秦王就想發展水利灌溉農田，很快地采納這一誘人的建議。并立即征集大量的人力和物力，任命鄭國主持，興建這一工程。”

    “當時鄭國為了讓秦國相信自已，就充分利用當地地西北略高，東南略低，這一地形，在禮泉縣東北的谷口開始修干渠，使干渠沿北面山腳向東伸展。渠成之后，秦國引涇河水灌溉兩岸鹽堿地四萬多頃，糧食產量成倍翻番增長。關中從此沃野千里，秦國因此更加富強。為了紀念鄭國的功勞，秦王直接以鄭國的名字命名這條渠——鄭國渠。”

    “老程，你說說看，鄭國是害了秦國還是幫了秦國？”

    程處默：“………………”

    讀書人太壞，咱的腦子明顯跟不上。

    “老張，咱們只是忽悠法蘭克福人讀書識字，又不是給他們修渠，這有啥？”

    “有啥？讀書識字比修渠的危害更大。修渠只是能灌溉莊稼，能讓人吃飽飯。讀書識字是給人的思想插上飛翔的翅膀，可以讓一個民族一飛沖天。”

    看到程處默嗤之以鼻，張小瑜繼續說道：

    “老程，你回頭仔細想想我們大唐一路走來的路，你想想以前，再想想現在。以前你敢想用鐵做船嗎？你敢想蒸汽機嗎？你敢想鐵路嗎？你敢想火車嗎？現在呢？我們是不是都有了？這就是知識的力量。你也別跟我犟什么都是我提議，鄭白和鄭經實施方案，這都是我們的功勞。我告訴你，錯，大錯特錯。我們三人就是再有本事也不可能完成這些事。”

    “雖然理念是我想出來，圖紙是鄭經畫出來，工程是鄭白親自帶人實施。可是如果沒有大量的技術型人才，一切都是紙上談兵。雖然我在長安建的幾座大學幾經波折，跌跌撞撞，可是你不得不承認，現在大唐的各行各業都有那幾所大學學子的身影。現在大唐到處修水泥路，鐵路，火車……………還有火槍工坊，果然工坊，造船廠……………這都需要事先準備圖紙，然后按圖施工。沒有大量有知識的人，這些工程怎么干？看著吧，隨著時間的推移，隨著時代的發展，以后不識字，不會看圖紙，不能簡單測量工件，材料尺寸，連干苦力的機會都沒有。這，就是知識的力量，這就是讀書的重要性。你自已說說看，我們能忽悠法蘭克福人讀書識字嗎？等他們強大起來了，是不是要反抗我們？到時候我們豈不是自已搬石頭砸了自已的腳？”

    程處默：“……………”

    “老張，你瘋了？我只是打個比方，你至于跟我說這么多嗎？”

    “老程，不是我瘋了，是時間不多了，我與大唐同在的時間不多了。而你不一樣，你會一直待在大唐。我跟你說這些就是想讓你以后能夠監督大唐發號施令者，什么重要，什么不重要。知識，技術，絕對不能讓外邦人學了去，這是第一生產力。”

    聽到張小瑜這話，程處默大吃一驚。

    “老張，你說什么？什么時間不多了？”

    “老程，別問了，以后你會明白的，現在我們還是想辦法對付法蘭克福人。這樣，我們必須在海上再待半個月，半個月后再靠近他們碼頭上岸。”

    聽到張小瑜這話，程處默賤賤一笑。